Учитель информатики и ИКТ МОУ «Гимназия 13». Способность применять полученные знания на практике Способность применять полученные знания на практике Проявлять. - презентация

1 учитель информатики и ИКТ МОУ «Гимназия 13»

2

3 Способность применять полученные знания на практике Способность применять полученные знания на практике Проявлять самостоятельность в постановке задач и их решении Проявлять самостоятельность в постановке задач и их решении Брать на себя ответственность при решении возникающих проблем Брать на себя ответственность при решении возникающих проблем

4

5 определение доступ управление интеграция оценка создание сообщение

6 умение точно интерпретировать вопрос умение точно интерпретировать вопрос умение детализировать вопрос умение детализировать вопрос нахождение в тексте информации, заданной в явном или в неявном виде нахождение в тексте информации, заданной в явном или в неявном виде идентификация терминов, понятий идентификация терминов, понятий обоснование сделанного запроса обоснование сделанного запроса

7 В папке «Архитектура персонального компьютера» находятся файлы: «Устройства ввода информации.doc» «Долговременная память компьютера.doc» «Материнская плата.doc» «Устройства передачи информации. doc» «Устройства вывода информации. doc»

8 Название устройства Основное назначение Основные характеристики Хранение информации в момент работы на ПК. Из данного устройства процессор берет программы и исходные данные для обработки, туда же он записывает полученные результаты. Тактовая частота Жесткий магнитный диск Пользуясь информацией, содержащейся в файлах, дополните данные в таблице 1. Таблица 1.

9 это выбор терминов поиска с учетом уровня детализации соответствие результата поиска запрашиваемым терминам формирование стратегии поиска, качество синтаксиса

10 Создание презентации на заданную тему, например, «Выдающиеся ученые, внесшие вклад в развитие информатики и вычислительной техники»

11 это создание схемы классификации использование предложенных схем классификации

12 Используя программу поиска, найти сайты со статьями об истории развития вычислительной техники и, проанализировав информацию, заполнить таблицу 2:

13 Параметры сравнения Поколения ЭВМ Первое ВтороеТретье Четвертое Годы применения Элементная база Количество в мире Габариты Быстродействие Носители информации Характер ПО Таблица 2.

14 умение сравнивать и сопоставлять умение исключать несоответствующую и несущественную информации умение сжато и логически грамотно изложить обобщенную информацию

15 В папке находятся файлы, содержащие различные статьи из энциклопедий, Интернета, теорию из учебников на определенную тему, например, «Программное обеспечение». Проанализировав информацию из файлов, составить конспект на предложенную тему.

16 выработка критериев для отбора информации в соответствии с потребностью выбор информационных ресурсов согласно критериям умение остановить поиск

17 умение вырабатывать рекомендации по решению конкретной проблемы умение сделать вывод умение обосновать свои выводы умение ответить на вопрос при наличии противоречивой информации структурирование созданной информации с целью повышения убедительности выводов

18 умение адаптировать информацию для конкретной аудитории умение грамотно цитировать источники обеспечение конфиденциальности информации умение воздерживаться от использования провокационных высказываний по отношению к культуре, расе, этнической принадлежности или полу

19 Вы получили сообщение: Зашиваюсь, помогите. Нужен один слайд для презентации по языкам программирования для учащихся 9 класса. Ниже краткое содержание моего доклада, вот к этой-то части и нужен слайд….

20 ИКТ-компетентность формируется только на практике Задача учителя шире взглянуть на содержание и методы обучения предмету Формирование ИКТ – грамотности идет на уроках информатики, но формировать ИКТ – компетентность можно на всех школьных уроках

21