Скачать презентацию
Идет загрузка презентации. Пожалуйста, подождите
1
Школьный «Пресс-центр» - первый год работы Подготовила Критская А.В., руководитель школьного «Пресс-центра» Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 10 города Фурманова
2
Современная жизнь быстро увеличивает объем информации. Человеку трудно иногда даже уследить за ней. Современное образование ставит задачу внедрения компьютерных технологий в учебный процесс, повышения качества образования, его соответствия требованиям современного общества. Кроме этого, современная школа должна научить ребенка владеть информацией, осмыслять и творчески выбирать ее.
3
В условиях информационного общества возрастает роль информационной и нравственной компетентности учащихся, и особое внимание уделяется их развитию. К наиболее значимым информационным компетенциям, владение которыми необходимо современному человеку, можно отнести следующие: - знание и использование рациональных методов поиска и хранения информации в современных информационных системах; - владение навыками работы с различными видами информации.
4
В свою очередь, важнейшими нравственными компетенциями можно назвать: - степень развития системы духовно- нравственных ценностей, в центре которых человек, имеющий собственное мнение и убеждения, способный утверждать и отстаивать их; - понимание духовного саморазвития и самореализации человека; - способность к критическому мышлению, умение противостоять антигуманистическим тенденциям в современной культуре.
5
Наиболее оптимальной формой организации деятельности в этом направлении является создание школьного «Пресс-центра», где проходит изучение всей совокупности средств массовой коммуникации и овладение разносторонними процессами социального взаимодействия. В школьном «Пресс- центре» отрабатывается авторская позиция ученика, здесь же возможна ее корректировка в общепринятой культурной норме.
6
Цель: создание условий для информационно-нравственной компетенции учащихся, самоутверждения и становления личностной зрелости подростка.
7
Задачи: - расширение информационного диапазона всех субъектов образовательного процесса; -развитие коммуникативных умений и навыков; - обучение детей умению выражать свои мысли, оказывать воздействие на окружение, ответственно и критически анализировать содержание сообщений; -закрепление навыков редактирования; - развитие и стимуляция активности учащихся, их творческих способностей; -привитие культуры творческого труда, вкуса работы над словом; -расширение кругозора; -совершенствование умений и навыков работы на компьютере; - обеспечение «обратной связи» педагогического коллектива школы с учащимися.
8
Главный редактор «Пресс-центра» (учитель русского языка и литературы) - организует текущую деятельность по реализации программы. Редактор газеты – ответственный за верстку и макетирование газеты. Корреспонденты рубрик – несут ответственность за своевременную подготовку материалов к печати. Фотографы – несут ответственность за своевременное обеспечение статей фотографиями. Редактор информационного отдела – несет ответственность за своевременный выпуск материалов. Ответственный за подбор информации – подбирает информацию по заданной теме. КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
9
«Главное – на обложку!» Первое, что видит читатель – обложка издания. От ее вида во многом зависит, будет издание прочитано или отложено в сторону. Поэтому главная страница нашей газеты яркая и иллюстрированная.
13
Верстка – искусство графического структурирования материала Основа полиграфического дизайна – верстка, то есть расположение текстового материала на полосе издания в зависимости от его значения и содержания. Здесь важно все: рубрики, заголовки, подзаголовки, текст, фотографии, иллюстрации.
14
Рубрика «Знаменательные даты»
17
Рубрика «Люди и судьбы»
18
Рубрика «Давайте познакомимся»
20
Рубрика «Культура»
22
«Школьные традиции»
23
Рубрика «Это интересно»
24
Рубрика «Наш досуг»
26
Рубрика «Конкурсы»
27
Рубрика «Веселая страничка»
28
Рубрика «Своими руками»
29
Наши достижения
30
Спасибо за внимание!
Еще похожие презентации в нашем архиве:
