Самообразование и инновационный поиск учителя физики Панова Е.Е., проректор по научно- методической работе Липецкого института развития образования, к.п.н. - презентация

1 Самообразование и инновационный поиск учителя физики Панова Е.Е., проректор по научно- методической работе Липецкого института развития образования, к.п.н.

2 День учителя физики 2009 Учитель должен включаться в режим развития, одним из компонентов которого является процесс самообразования

3 День учителя физики 2009 «Самообразование – это образование, получаемое самостоятельно, вне стен какого- либо учебного заведения, без помощи обучающего» (Мещеряков Б.Г., Зинченко В.П., Большой психологический», 2005 г., с. 485.)

4 День учителя физики 2009 Не совсем удачные темы по самообразованию педагогов Повышение качества знаний и воспитанности учащихся в условиях становления государственности при условии сохранения здоровья

5 День учителя физики 2009 Не совсем удачные темы по самообразованию педагогов Активизация учебной деятельности учащихся на уроке за счет внедрения нетрадиционных методов

6 День учителя физики 2009 Не совсем удачные темы по самообразованию педагогов Модернизация методики преподавания физики на основе информатизации и перехода к ЕГЭ

7 День учителя физики 2009 Не совсем удачные темы по самообразованию педагогов Формы и методы работы со слабоуспевающими учениками, способствующие формированию духовно развитой личности

8 День учителя физики 2009 Какова должна быть тема по самообразованию педагога? созвучной с основными направлениями программы развития ОУ; реалистичной по времени и ресурсам; соответствовать интересам педагога; направленной на результат

9 День учителя физики 2009 Действия педагога в процессе самообразования принятие решения о необходимости самоизменения; - разработка программы (проекта) самосовершенствования; - работа по реализации программы (проекта); - корректировка хода работы или самой программы при необходимости; - самоанализ выполнения программы (проекта); - постановка перед собой новых целей и задач.

10 День учителя физики 2009 Как анализировать деятельность педагога по самообразованию? Изучение программы (проекта) по самообразованию педагога Чей педагогический опыт и по каким вопросам изучался в соответствии с индивидуальной темой самообразования Практические выводы Творческое сотрудничество Перечень «трудных» вопросов Самооценка Дальнейшие планы

11 День учителя физики 2009 Самый главный результат самообразования – развитие творческой личности, выход педагога на новый профессиональный уровень

12 День учителя физики 2009 Великие о самообразовании Образованный человек тем и отличается от необразованного, что продолжает считать свое образование незаконченным. /К. Симонов/ Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а не памятью. /Л. Толстой/ Каждый день, в который вы не пополнили своего образования хотя бы маленьким, но новым для вас куском знания... считайте бесплодно и невозвратно для себя погибшим /Станиславский/