Дорогу осилит – идущий, Математику – мыслящий. Математику – мыслящий. - презентация

1 Дорогу осилит – идущий, Математику – мыслящий. Математику – мыслящий.

2 =)

3 умножить обыкновенную дробь на Как

4 Умножение обыкновенных дробей Тема урока: дата

5 1. Чему равна площадь данного прямоугольника? 2. Что произойдет с площадью, если длину и ширину прямоугольника уменьшить в 10 раз? 3. Запишите полученное выражение. 4. Проанализируйте полученное равенство и установите связь между произведением обыкновенных дробей и полученным результатом. 5. Сделайте вывод. «Юный исследователь» 4 см 5 см

6 Результат исследования

7 Вычислить: 1) 4) 2) 5) 3) 6) Задания на закрепление:

8 Работа экспертов!

9 Проверим себя! Вариант 1Вариант 2 1) 2) 3) 4) 5) 1) 2) 3) 4) 5)

10 Критерии оценки 5 заданий – «5» 4 задания – «4» 3 задания – «3»

11 Практическое задание Найдите площадь поверхности школьной парты в квадратных метрах.

12 Домашнее задание 1)Провести самостоятельное исследование и вывести правило умножения смешанных чисел. 2) Придумать задачу на использование данного правила

13 Спасибо, дорогие ребята, за урок! Вы молодцы!