В помощь молодому преподавателю…. Если корабль не знает, к какой пристани он держит путь, то никакой ветер не будет ему попутным. Сенека. - презентация

1 В помощь молодому преподавателю…

2 Если корабль не знает, к какой пристани он держит путь, то никакой ветер не будет ему попутным. Сенека

3 Полезная литература при планировании уроков: Гин А. Приемы педагогической техники Методики обучения иностранным языкам в средней школе:[под ред М.К Колкова](Модернизация общего образования) Методика обучения иностранным языкам в начальной и основной общеобразовательной школе [под ред. В.М. Филатова] Голицынский Ю.Грамматика английского языка. Сборник упр-й. Голицынский Ю. Spoken English. Пособие по разговорной речи.

4 Настольная книга учителя иностранного языка. Изд.:Астрель Настольная книга преподавателя иностранного языка. Е. Маслыко

5 Подготовка темы Формула: Учитель планирует не отдельные уроки, а тему целиком. ШАГ 1. Базовый лист контроля (что обязан знать каждый) ШАГ 2. Реквизит ШАГ 3. Участие учеников ШАГ 4. Организация повторения ранее изученных тем ШАГ 5. Контроль

6 Конструктор урока Основные разделы урока: А.Начало урока Б. Объяснение нового материала В. Закрепление, тренировка, отработка умений Г. Повторение Д. Контроль Е. Домашнее задание Ж. Конец урока

7 Функ цион. блоки АИнтеллект. разминка/простой опрос Да-нетка/ «Светофо р» Удивляй ! Отсроче нная отгадка Фантаст ическая добавка Щадящи й опрос Идеальн ый опрос Взаимоо прос/ УМШ Обсуждение выполнения Д/З Разминк а/Постан овка цели/задач БПривлекате льная цепь Удивляй!Фантаст ич-я добавка Практич ность теории Пресс- конференция Вопрос к тексту Лови ошибку! Деловая игра «Точка зрения» ВЛови ошибку! Пресс- конференция УМШ/ Да-нетка Игра- тренинг Дел-я игра «Точка зрения» Трениро вочная К.р. Устный прогр-й опрос Взаимоо прос Щадящи й опрос ГСвоя опора Повтор с контроле м Повтор с расширением Свои примеры Опрос- итог Обсужда ем Д/з Пересеч ение тем Да-нетка Показате льный ответ Д«Светофор » Опрос по цепочке Тихий опрос Прогр-й опрос Идеальн ый опрос Фактоло гически й диктант Блиц- контроль ная Выб-й контроль Обычная к.р. ЕЗадание массивом 3 уровня Д/з Необычн ая обычно есть Особое задание Идеальн ое задание Творчст. Работ-т на буд.

8 I feel … Why? Because I … … was (not) bored … worked hard … didnt relax … answered properly … was active, emotional … fulfilled the task … received a good mark What emotions do you feel? Positive emotions Satisfaction Happiness Joy Success Admiration Proud Proud SurpriseSurprise Unsatisfaction Irritation Boredom Sadness Anxiety FearFear Negative feelings