Орієнтир у світі професій Допрофільна підготовка. - презентация

1 Орієнтир у світі професій Допрофільна підготовка

2 Корисно знати, що існує загальноприйнята формула вибору професії

3 Хочу Бажання Бажання Інтереси Інтереси Нахили особистості Нахили особистості

4 Можу Знання Знання Здібності Здібності Психологічні особливості Психологічні особливості Стан здоровя Стан здоровя

5 Треба Попит на обрану професію на ринку праці Попит на обрану професію на ринку праці

6 Здібності Практичний посібник

7 Технічні здібності Дитина цікавиться різноманітними машинами та механізмами. Дитина цікавиться різноманітними машинами та механізмами. Постійно конструює моделі, шукає причини несправності механізмів і ремонтує їх. Постійно конструює моделі, шукає причини несправності механізмів і ремонтує їх. Постійно креслить і створює ескіз механізму. Постійно креслить і створює ескіз механізму. Цікавиться технічною літературою. Цікавиться технічною літературою. Сама вже щось виготовила з технічних моделей. Сама вже щось виготовила з технічних моделей.

8 Музичні здібності Дуже любить музику. Дуже любить музику. Швидко запам'ятовує мелодію. Швидко запам'ятовує мелодію. Грає на якомусь інструменті. Грає на якомусь інструменті. Створює власні мелодії. Створює власні мелодії. Не пропускає жодного музичного концерту. Не пропускає жодного музичного концерту.

9 Спортивні здібності Енергійно й постійно рухається. Енергійно й постійно рухається. Смілива, не боїться синців. Смілива, не боїться синців. Грає у спортивні ігри. Грає у спортивні ігри. Спритно справляється з ковзанами, лижами, м'ячем. Спритно справляється з ковзанами, лижами, м'ячем. Фізично розвинена, має добру координацію рухів, пластична, граціозна. Фізично розвинена, має добру координацію рухів, пластична, граціозна. Захоплюється спортом. Захоплюється спортом. Ніколи не стомлюється. Ніколи не стомлюється.

10 Літературні здібності Розповідаючи будь-що, не втрачає головної думки. Розповідаючи будь-що, не втрачає головної думки. Любить фантазувати. Любить фантазувати. Уміє підібрати вдалі слова в усних і письмових розповідях, які добре передають емоційний стан і почуття людини. Уміє підібрати вдалі слова в усних і письмових розповідях, які добре передають емоційний стан і почуття людини. Любить писати вірші, розповіді. Любить писати вірші, розповіді. Веде літературні щоденники. Веде літературні щоденники. Багато читає художньої літератури. Багато читає художньої літератури. Має власні творчі доробки. Має власні творчі доробки.

11 Артистичні здібності Уміє виразити свої думки мімікою, жестами, рухами. Уміє виразити свої думки мімікою, жестами, рухами. Уміє привернути увагу тих, кому розповідає. Уміє привернути увагу тих, кому розповідає. Може змінювати тональність розповіді. Може змінювати тональність розповіді. Охоче виступає перед великою кількістю людей. Охоче виступає перед великою кількістю людей. Легко копіює звички людей. Легко копіює звички людей. Тяжіє до красивого одягу. Тяжіє до красивого одягу. Співає, грає, емоційна. Співає, грає, емоційна.

12 Художні здібності Свій настрій виражає через малюнки чи ліплення. Свій настрій виражає через малюнки чи ліплення. Дуже уважна до творів мистецтва. Дуже уважна до творів мистецтва. Завжди малює, ліпить, комбінує фарби. Завжди малює, ліпить, комбінує фарби. Може дати аналіз художньому полотну. Може дати аналіз художньому полотну. Любить дивитися передачі про художників, відвідувати художні виставки. Любить дивитися передачі про художників, відвідувати художні виставки.

13 Наукові здібності Чітко та яскраво розуміє абстрактні поняття й узагальнення. Чітко та яскраво розуміє абстрактні поняття й узагальнення. Уміє чітко виразити свою думку та записати її. Уміє чітко виразити свою думку та записати її. Тяжіє до читання наукової, науково-популярної літератури. Тяжіє до читання наукової, науково-популярної літератури. Знаходить власне пояснення спостережуваних явищ і подій. Знаходить власне пояснення спостережуваних явищ і подій. Має власні проекти, конструкції, схеми, колекції. Має власні проекти, конструкції, схеми, колекції. Не засмучується, якщо її винахід не підтримують інші. Не засмучується, якщо її винахід не підтримують інші.

14 Педагогічні здібності Дуже любить дітей. Дуже любить дітей. Добре розмірковує, чітко мислить, розуміє причини та мотиви вчинків інших людей. Добре розмірковує, чітко мислить, розуміє причини та мотиви вчинків інших людей. Легко та швидко засвоює новий матеріал. Легко та швидко засвоює новий матеріал. Дуже любить виступати перед однолітками. Дуже любить виступати перед однолітками. Ставить багато запитань батькам і вчителям. Ставить багато запитань батькам і вчителям. Багато читає художньої літератури (і в першу чергу про школу, учителів). Багато читає художньої літератури (і в першу чергу про школу, учителів). Дуже спостережлива. Дуже спостережлива. Тяжіє до всього нового. Тяжіє до всього нового. Завжди охайна, спокійна, увічлива. Завжди охайна, спокійна, увічлива. Завжди знаходить контакт з іншими людьми. Завжди знаходить контакт з іншими людьми.

15 Типи професій Типи професій ЛЮДИНА-ПРИРОДА ЛЮДИНА-ПРИРОДА ЛЮДИНА-ТЕХНІКА ЛЮДИНА-ТЕХНІКА ЛЮДИНА-ХУДОЖНІЙ ОБРАЗ ЛЮДИНА-ХУДОЖНІЙ ОБРАЗ ЛЮДИНА-ЗНАКОВА СИСТЕМА ЛЮДИНА-ЗНАКОВА СИСТЕМА ЛЮДИНА-ЛЮДИНА ЛЮДИНА-ЛЮДИНА

16 Л-ПЛ-ТЛ-ЛЛ-ЗЛ-Х 1а1б2А2б3а 3б4а4б5а5б 6а6б7а 7б8а8б 9а9б 10а10б 11а11б12а12б13а 13б14а14б15а15б 16а16б17а 17б18а18б 19а19б 20а20б

17 Структура профільного навчання Основні напрями профілізації Суспільно- гуманітарний 7 Природничо- математичний 2Технологічний10 Художньо- естетичний 4Спортивний Навчальні профілі Історико- правовий, економічний, юридичний (7), філософський Фізико- математичний, хіміко-біологічний, географічний, медичний (2), екологічний Інформатика (3), виробничі технології, проектування і конструювання, дизайн (1), транспорт (4), менеджмент, побутове обслуговування (2), народні ремесла Музичний (3), образотворчий (1), хореографічний, театральний, мистецтвознавчий Атлетика, гімнастика, плавання, спортивні ігри, туризм