Особливості використання електронного підручника з інформатики як складової навчально-методичного комплексу. - презентация

1 Особливості використання електронного підручника з інформатики як складової навчально-методичного комплексу

2 Використання навчально-методичного комплексу у навчальному процесі на різних етапах уроку Актуалізація знань Вивчення нового матеріалу Подання матеріалу вчителем Диференційоване навчання Індивідуальне вивчення матеріалу з подальшим обговоренням, узагальненням чи навчанням інших Закріплення нового матеріалу Формування вмінь і навичок Самоконтроль та контроль

3 Актуалізація знань Повторення з використанням опорних схем Виконання тестових завдань Самооцінювання

4 Вивчення нового матеріалу 1. Подання матеріалу вчителем з використанням проектора. а) Опорні схеми та наочний матеріал П Обговорюємо 11, 12 (стор. 345) Зошит Завдання 19.1 (стор.12) Перевірка в парах Закріплення

5 Вивчення нового матеріалу 1. Подання матеріалу вчителем з використанням проектора. б) Відеофрагменти П.3.12 Перевірка в парах Зошит Завдання 3.21 (стор.22) Закріплення

6 Вивчення нового матеріалу 2. Диференціація навчання – початківці самостійно опановують основний матеріал, користувачі - додатковий матеріал П.9.2, П.9.8

7 Вивчення нового матеріалу 2. Диференціація навчання – початківці самостійно опановують основний матеріал, користувачі - додатковий матеріал а) Початківці П. 9.2 Діємо Електронний підручник + посібник (стор. 149) Зошит Завдання 9.4, 9.5, 9.6 (стор.66-67) Перевірка в парах Закріплення

8 Вивчення нового матеріалу 2. Диференціація навчання – початківці самостійно опановують основний матеріал, користувачі - додатковий матеріал б) користувачі (дослідники) П.9.2, П.9.8 П. 9.8 Обговорюємо 5 (стор. 161) Зошит Завдання 9.2, 9.3 (стор.65-66) Перевірка в парах Закріплення

9 Вивчення нового матеріалу 3. Самостійна робота учнів по вивченню нового матеріалу П Обговорюємо 4,5 (стор. 179)

10 Вивчення нового матеріалу 4. Робота учнів в парах по вивченню нового додаткового матеріалу (з підручником та диском) з подальшим навчанням інших П.19.7, 19.9

11 Вивчення нового матеріалу та формування вмінь і навичок Виконання практичних завдань репродуктивного характеру (Діємо) П Діємо Використання файлів- заготовок Працюємо самостійно Завдання 1 посібник (стор. 381)

12 Структура папок з файлами-заготовками та додатковими матеріалами

13 32 файли 5 вкладених папок, що містять 62 файли 7 вкладених папок 3 файли 1 вкладена папка, що містить 6 файлів 35 файлів 53 обєкти (файлів та вкладених папок) 1 файл 3 файли 10 вкладених папок, що містять 53 файли 10 вкладених папок, що містять 46 файлів 25 файлів 5 вкладених папок, що містять 105 файлів 2 файли 17 файлів 10 вкладених папок, що містять 27 файлів Загальна кількість – понад 500 обєктів

14 Формування вмінь і навичок 2. Виконання завдань на дослідження (використання двохрівневої допомоги у разі потреби) Урок 18 Досліджуємо Завдання 1,2 посібник (стор. 319) Використання допомоги двох рівнів Зошит Завдання (стор. 5)

15 Узагальнення 1. Виконання інтерактивних завдань на узагальнення Урок 7 Узагальнюємо посібник (стор. 121) Електронний підручник (інтерактивне завдання) Зошит Завдання 7.6 (стор. 50)

16 Узагальнення 2. Повторення нових термінів 3. Виконання завдань у зошиті Урок 3 Електронний підручник Глосарій уроку Зошит Завдання 3.13 (стор )

17 Самооцінювання та самоконтроль Урок 28 Електронний підручник Тестування

18 Самооцінювання та самоконтроль Зошит Сторінка самооцінювання

19 Практична робота

20 Проекти

21 Комплексні завдання

22 Український підручник

23

24

25

26 Навчально-методичний комплекс Інформатика - 10