План уроку: 1.Географічне положення та природа Давньої Греції. 2. Основні заняття населення. ТЕМА УРОКУ: Природа й населення Давньої Греці ї. - презентация

1 План уроку: 1.Географічне положення та природа Давньої Греції. 2. Основні заняття населення. ТЕМА УРОКУ: Природа й населення Давньої Греці ї

2 Показувати на карті територію Давньої Греції; визначати вплив географічного положення та природних умов на життя людей на Балканському півострові та островах Егейського моря; застосовувати та пояснювати на прикладах поняття і терміни: античність, елліни, грецькі міфи, цивілізація; наводити приклади культурних досягнень на Криті; пояснювати відомі крилаті вислови. вдосконалите вміння працювати з підручником, аналізувати та порівнювати, історичні факти, висловлювати власну думку, критично мислити. Після цього уроку ви зможете:

3 Page 3 Що таке цивілізація ? Де виникли перші цивілізації ? Які природні умови цьому сприяли ? Назвіть основні заняття людей у давнину. Цивілізація – рівень розвитку суспільства, на якому утворюються держави, виникають міста, писемніть Цивілізація – рівень розвитку суспільства, на якому утворюються держави, виникають міста, писемніть

4 Page 4 Лежнина Юлия Викторовна Учитель истории и обществознания МБОУ Троицкая СОШ ( Московская обл., Чеховский р - н ) П роблемні питання: Давні греки говорили: «Гори захищають і розділяють, а море поєднує». Що це означає? Деякі дослідники історії Давньої Греції вважають, що «Море цивілізувало греків». Чи згодні ви з цим твердженням? Свою відповідь поясніть, спираючись на історичні факти.

5 Page 5 Греція – країна гір та морів

6 Page 6 КраїнаГеографічне розташування Річки, гори, пустелі КліматКорисні копалини Робота з підручником § 24, п.1 Визначте географічне положення Греції та Єгипту. Порівняйте природно – кліматичні умови Греції та Єгипту. Запишіть висновки у таблицю. Греція Єгипет Давні греки говорили : « Гори захищають і розділяють, а море поєднує ». Що це означає ?

7 Page 7 Південь Європи Балканський півострів Іонічне море Егейське море Критське море Середземне море Балканські гори ( найвища – гора Олімп ) Середня Греція Пелопоннес Північна Греція Острівна Греція Іонійська Греція

8 «Гори захищають і розділяють, а море поєднує». Що це означає? Балканські гори захищають країну від холодних вітрів. Поділяють Грецію на 3 частини ( Північну, Середню, Південну – півострів Пелопоннес ) Моря: Іонічне, Егейське, Критське, Середземне Берегова смуга півострова створює безліч заток, бухт, проток, зручних для стоянок кораблів. Це допомогло грекам навчитися мореплавству Північна та Середня Греція з ` єднані єдиною дорогою, прокладеною Фермопільською ущелиною. Середня Греція з ` єднана з Південною Коринфським перешийком Морський шлях сполучає Балканський півострів з островами Середземномор ' я.

9 Page 9 Природно - кліматичні умови Клімат спекотний, посушливий. Схили гір вкриті кущами та низькорослими деревами. Земля кам яниста, неродюча, багата на корисні копалини ( залізо, мідь, срібло, глина ). Гори поділили країну на долини, якими течуть річки : бурхливі восени і взимку, навесні пересихають.

10 КраїнаГеографічне розташування Річки, гори, пустеліКліматКорисні копалини Греція Південь Європи, Балканський пів - ов. Омивається морями : Егейським, Іонічним, Критським, Середземним. Велика кількість островів. Берегова смуга створює безліч заток, бухт, проток Річки бурхливі восени і взимку, а навесні переси - хають. Балканські гори. Земля - кам яниста, неродюча Спекотний, посушливий Залізо, мідь, срібло та глина ЄгипетПівнічний схід Африки. На півночі омивається Середземним море. Повноводна річка Ніл. Волога, родюча земля після розливу Нілу. Пустеля Сахара Спекотне, сухе повітря, гарячі вітри, відсутність дощів Камінь

11 Page 11 Греція Єгипет Яка відмінність вплинула на заняття населення Давньої Греції ? Доведіть свою точку зору. Відмінне Спільне Жаркий клімат, рідко йдуть дощі У Греції немає повноводних річок Греція – гірська країна Земля – кам ` яниста, неродюча Греція – морська країна Має запаси корисних копалин Природно – кліматичні умови

12 Page 12 Заняття населення Землеробство – у долинах річок вирощували зернові й овочі Скотарство - на схилах пагорбів та гір влаштовували тераси, де зростав виноград, оливкові дерева, випасали кіз, овець, корів Ремесло – металургія, ковальство, гончарство, ткацтво, ювелірна справа Риболовство Кораблебудування Мореплавство Морська торгівля

13 Page 13 У давнину греки плавали головним чином вздовж східного берега і не виходили у відкрите море. Як ви це можете пояснити ? Егейське море має хвилясту берегову смугу й густо розкидані острови. Відстань між ними не більше 50 км і гори видно здалека. Грецькі кораблі були невеликими, легкими, не витримували штормів ; великій команді не вистачало запасів їжі та води ; у греків не було компаса.

14 Page 14 Деякі дослідники історії Давньої Греції вважають, що « Море цивілізувало греків ». Чи згодні ви з цим твердженням ? Свою відповідь поясніть, спираючись на історичні факти. Родючої землі у Греції мало, повноводних річок немає, тому створити іригаційну систему, як у країнах Сходу, було неможливо. Багатством Греції були моря : зручні бухти, чисельні острови, що розташовувалися недалеко один від одного, створювали умови для розвитку мореплавства. Ставши мореплавцями, греки створили розвинені цивілізації. Прикладом є найдавніша цивілізація в Європі, що виникла на острові Крит.

15 Page 15 Греція розташована на … Півострів омивається морями… Гори поділяють країну на частини: Найвища гора… Давні греки називали свою країну… Найдавніша цивілізація в Європі виникла на… Найдавніша цивілізація в Європі була відкрита… Період розквіту найдавнішої цивілізації в Європі… Балканському півострові Егейським, Іонічним, Критським, Середземним Північну, Середню, Пелопоннес Олімп Еллада Криті Артуром Евансом XVI – XV ст. до н.е.

16 Лежнина Юлия Викторовна Учитель истории и обществознания МБОУ Троицкая СОШ ( Московская обл., Чеховский р - н ) Продовжіть речення : Сьогодні на уроці я дізнався … Я не вмів, тепер я вмію … Мені потрібно навчитися … Мені потрібно повторити …

17 Page 17 Лежнина Юлия Викторовна Учитель истории и обществознания МБОУ Троицкая СОШ ( Московская обл., Чеховский р - н ) Домашнє завдання: 1)прочитати § 24; 2)опрацювати запитання до нього; 3) виконати завдання на контурній карти.