ВИДИ СКЛАДНОПІДРЯДНИХ РЕЧЕНЬ ЗА ЗНАЧЕННЯМ І БУДОВОЮ: з підрядними з'ясувальними частинами з підрядними обставинними частинами з підрядними означальними. - презентация

1

2 ВИДИ СКЛАДНОПІДРЯДНИХ РЕЧЕНЬ ЗА ЗНАЧЕННЯМ І БУДОВОЮ: з підрядними з'ясувальними частинами з підрядними обставинними частинами з підрядними означальними частинами Для того щоб визначити вид складнопідрядного речення, потрібно врахувати: а) від чого залежить підрядна частина; б) засоби зв'язку між частинами; в) смислові відношення між частинами.

3 СКЛАДНОПІДРЯДНІ РЕЧЕННЯ З ПІДРЯДНИМИ ОЗНАЧАЛЬНИМИ яких? 1. Я з тих країв, де над Дніпром цвітуть, шумлять гаї (М. Нагнибіда). яких? [ ], (де). Складнопідрядним реченням з підрядним означальним називається таке складне речення, у якому підрядна час­тина виконує функцію розгорнутого означення й пояс­нює в головній частині іменник, займенник або слово ін­шої частини мови в значенні іменника. Підрядна означальна частина відповідає на питання який? чий? котрий? і приєднується до головної підрядними спо­лучниками або сполучними словами. якого? 2. Спинився біля струмка, що біг Хрещатим Яром (В. Шевчук). якого? [ ],(що). НАПРИКЛАД:

4 Особливості речень НАПРИКЛАД: І тільки природа знаходить такі барви, що їх не відтворити жодною фарбою (І. Нечуй-Левицький). Підрядна частина в складнопідрядному з підрядним означальним стоїть після означуваного слова. Але якщо підрядна частина пояснює в головній частині займенник, то вона може стояти й перед головною. У головній частині складнопідрядного речення розглядуваного типу перед означуваним словом можуть бути вказівні слова той, такий, все, кожний, всякий. НАПРИКЛАД: Хто багато знає, той про все знає (Нар. творчість).

5 Розподільне письмо Прочитати. Подані речення виписати у два стовпчики: у перший складнопідрядні з підрядними означальними, у другий прості речення з поширеним відокремленим означенням. Замінити, де це можливо, складнопідрядні речення з підрядними озна­чальними простими реченнями з дієприкметниковими зворотами, а прості речення з дієприкметниковими зворотами складнопідрядними з підрядними означальними. 1. Це був північний нагірний схил, порослий густим лісом (В. Арсеньєв). 2. Війне вітерець, з крила пелюстку струсить, яку із саду перед тим приніс (Н. Тихий). 3. Біжить стежина в сад у зарості малини, яка дозріла вже і запахом п'янить (Л. Талалай). 4. Перед нами була глибока ущелина, захаращена камінням та вітроломом (В. Арсеньєв). 5. Дзвенить криштальне джерело, що вийшло з глибини земної (М. Терещенко).

6 Дослідження- характеристика Прочитати. Схарактеризувати речення і визначити, у якому з них що виступає сполучником. Зробити фонетичний розбір виділених слів. 1.Це та яблунька, що ми посадили удвох (А. Малишко). 2. І голосом життя відлунює каміння на передзвін струмка, що розбудив туман (П. Осадчук). 3. Джерела додають нам чистоти такої, що наміри одразу злі зникають (П. Осадчук).

7 Самостійна робота (з елементом взаємоперевірки) Варіант 1 Не можна уявити нічне небо без зоряних ліхтариків, що споконвіку освітлюють земні дороги людей (В. Супруненко). яких? коли? яких? 1.[ ], ( спол.що…) 2. [ ], ( сп. сл. що…). 3. [ … ім.], ( сп. сл. що…). Варіант 1 Не можна уявити нічне небо без зоряних ліхтариків, що споконвіку освітлюють земні дороги людей (В. Супруненко). яких? коли? яких? 1.[ ], ( спол.що…) 2. [ ], ( сп. сл. що…). 3. [ … ім.], ( сп. сл. що…). Варіант 2 Весною пробуджується земля і вибухає барвами, які завжди хвилюючими снами входять у життя людини (В. Супруненко). яким? яким? які? [ ], ( сп.сл. які … ). 2. [ … ім. ], (сп.сл. які … ). 3.[ ], ( спол. які … ). Прочитати речення й визначити, якій із поданих схем відповідає його структура.