Жива та нежива природа. Мета :уточнити й розширити уявленнядітей про різноманітність природи. Закріпити знання про живу і неживу природу, про навколишній. - презентация

1 Жива та нежива природа

2 Мета :уточнити й розширити уявленнядітей про різноманітність природи. Закріпити знання про живу і неживу природу, про навколишній рукотворний світ. Уточнити знання про тварин: зовнішній вигляд, особливості поведінки. Виховувати бережливе ставлення до навколишньої природи.

3 Природа - це все, що нас оточує. Природа буває: жива нежива

4 дихає живиться росте розмножується помирає

5 людина тварини рослини гриби

6 Людина Найдосконаліша, розумна і прекрасна істота на землі.

7 Тварини звірі птахи риби комахи

8 Рослини дерева кущі трави

9 Гриби Їстівні: підосиновик, сироїжка,лисичка, боровик,маслюк Отруйні: бліда поганка мухомор

10 не живиться не росте не розмножується

11 Нежива природа Сонце, місяць, зірки. Земля. Вода. Повітря.

12

13 Гра: «Живе і неживе» Живе - плесни в долоні. Неживе - тупни ногою. Яке слово зайве у цьому списку? Чому?

14 Природа нам як рідний дім – Вона усім як мати. Щоб лад завжди був в домі тім, Про неї треба дбати!

15 Список використаної літератури: 1. Харченко О.Ю.,Організація спостережень в дитячому садку // Серія ДНЗ.Вихователю, - Х.: Вид. група Основа: Тріада+,2007. – 144с. 2. Швайка Л.А.,Організація трудової діяльності в дитячому садку. – Х.:Вид. група Основа, ,[5] с.:іл. 3. Шандрівська Г. М.,Лясковська М.М. Я і Україна. 1 клас.Розробки уроків. – Тернопіль: Підручники і посібники, с. 4. Шандрівська Г.М., Лясковська М.М. Я і Україна. Навколишній світ. 2 клас. Розробки уроків. – Тернопіль: Підручники і посібники, – 112 с. 5. Хитаєва Л.П.,Перший довідник учня: Помічник молодшого школяра.1- 4 класи (розд.Я і Україна). – Х.: Веста, – 128 с. Автор презентації : Сапун О.А.,вчитель-реабілітолог ЦРДІ