Формирование метапредметных связей на уроках и во внеурочной деятельности. - презентация

1 Формирование метапредметных связей на уроках и во внеурочной деятельности

2 Вопрос по кругу: «Я пришёл на семинар…»

3 Наш тезис: «Жизнь на уроке должна стать подлинной. Сделать её такой – задача каждого из нас»

4 Работа в парах: «Что такое метапредмет?»

5 Что может быть метапредметным?

6 «Сценарий урока нужно составить таким образом, чтобы поставить ребёнка на порог открытия, создать ситуацию неустойчивости, которая заставит ребёнка сделать первый шаг в направлении открытия, и дать инструментарий для анализа своих шагов» (Громыко Н.В.)

7 Какие технологии способствуют формированию метапредметных умений?

8 Метапредметные технологии: 1) РКМЧП (критическое мышление) 2) Педмастерские 3) Проектная деятельность 4) Интерактивная методика 5) Личностно-ориентированные технологии 6) Интегративная технология

9 Я иду на метапредметный урок. Что я должен учитывать?

10 Какие метапредметные результаты обучения необходимо формировать?

11 Какая внеурочная деятельность способствует формированию метапредметных умений?

12 РЕФЛЕКСИЯ А напоследок я скажу… Уходя с семинара, я… Самым полезным для меня было… Мой совет творческой группе «Вдохновение» Мой совет коллегам

13 Притча «Всё в твоих руках»

14 Спасибо за внимание!!!