1.Білімділік: өлеңді жан-жақты талдау. Өлеңді оқып, оқушының пікірін, көзқарасын қалыптастыру. 2. Дамытушылық: сыни тұрғысынан ойлауға өзінше ой түйюге. - презентация

1

2 1.Білімділік: өлеңді жан-жақты талдау. Өлеңді оқып, оқушының пікірін, көзқарасын қалыптастыру. 2. Дамытушылық: сыни тұрғысынан ойлауға өзінше ой түйюге баулу, танымдық түсініктерін дамыту. 3. Тәрбиелік: өлеңді сүюге, табиғатты сүюге, білімділікке, адамгершілікке тәрбиелеу.

3 Сабақтың көрнекілігі: Абайдың портреті мен шығармалары. Сабақтың түрі: аралас сабақ. Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, топтастыру, екі жақты күнделік.

4 Болмаса ң да ұқ сап ба қ, Бір ғ алымды к ө рсе ң із Ондай болма қ қ айда деп, Айтпа ғ ылым с ү йсе ң із. Абай.

5 Үй тапсырмасын сұрау 1.Өзен жатқа оқу. 2.Мәтінге талдау. 3.Түйін

6 Мәтінге талдау Кім туралы? Не туралы? Негізгі ой Нақыл сөз Түйін-Пайым.

7 сазгер 1845 жылы Семей облысында туған. ақын Қазақ жазба әдебиетінің негізін қалаушы ойшыл Өлеңі Қыс

8 Абайдың өлеңдерін топтастыру Абай өлеңдері Әсемпаз болма әрнеге Қыс, Күз Интернатта оқып жүргенде Жаз, Көктем

9

10 Сабақтың мақсаты : өлеңнің идеясын, тақырыбын ашып, жан-жақты талдау жүргізу. Туған елінің, Шығыс пен батыстың рухани ой қазыналарынан нәр алып, өз халқын өнер мен ғылымға жетелеуді армандады

11

12 АБАЙ- КЕМЕҢГЕР СУРЕТШІ.

13 Абай: Түзетпек едім заманды,өзімді тым-ақ зор тұтып деп өзі аңсаған жаңа заманға лайықты жас буын ұрпақты тәрбиелеуді қолға алады. Болмасаң да ұқсап бақ, Бір ғалымды қайда деп Ондай болмақ қайда деп Айтпа ғылым сүйсеңіз. деп, бір заманның емес барлық заманның балаларына өсиет өлеңің жазды

14 Өлеңді алгоритм бойынша жүргізу Өлеңді түсініп оқу. Түсініксіз сөздермен жұмыс. Бірінші шумағын оқу.Аудармасын беру. Екінші шумағын оқу. Ақынның мақсаты жастарда зиянды әдеттерге жиіркеніш тудыру, дұрыс жолды нұсқау. Үшінші шумағын оқу. Ақын адам өмірінде ағартудың маңызын, білімнің пайдасын,ғылымның ролін көрсеткен.

15 Жаңа сөздермен жұмыс: Терең ой – разум Рақым – доброта Талап - упорство Еңбек – труд Қанағат – скромность Асыл іс – доброе дело Асық бол – сремись Қашық бол - остерегайся

16 3. Өлеңнің идеясы : Ғылым – үлкен қазына 4. Тақырыбы: Жастарды ғылымға, өнерге шақыру. 5. Өлең құрылысын талдау. Ғылым таппай мақтанба 1 шумақ 4 тармақ 7 буын 2 шумақ 8 тармақ 7 буын 3 шумақ 8 тармақ 7 буын

17 6. Көркемдегіш тәсілдері. Адам бойындағы бес асыл қасиетті бес асыл іске теңейді. 7. Әр шумақтағы ой-толғаныс. 1-шумақ. Ғылым таппай мақтанба. 2-ші шумақ. Бес асыл іс. 3-ші шумақ. Ғылым – үлкен қазына. 4-ші шумақ. Сөзіне қарап кісіні ал. 8. Өлеңнің мақсаты: Бес асыл қасиетті бойыңа дарытпасаң, бес зиянды нәрседен қашық болмасаң ғылымнан да пайда жоқ. 9. Тірек шумақ. Үшінші шумақ. 10. Пайым. Ғылым-үлкен қазына.

18 Өлеңнің идеясын қорытындылайтын мақал-мәтелдер. 1. Білімдіге дүние жарық, Білімсіздің күні кәріп. 2. Жердің сәні егін, Ердің сәні білім. 3. Кітап алтын қазына. 4 Наданмен дос болғанша, Кітаппен дос бол. 5. Күш білімде, білім кітапта.

19 Екі жақты күнделік Өлең жолыОқушы пікірі Ғылым таппай мақтанба,Адам өмірін босқа өткізбей Орын таппай баптанбаҒылым үйрену керек. Болмасаң да ұқсап бақҒалым адамнан үлгі алуға Бір ғалымды көрсеңіз.Ұмтылу керек.

20 Бекіту сұрақтары 1.Абай бес асыл іс деп нені айтады. 2.Өлеңнің идеясы не? Үйге тапсырма: Өлеңді жаттап келу