Prezentacii.com. Урок – первая искорка, зажигающая факел любознательности. В.А.Сухомлинский. - презентация

1 Prezentacii.com

2 Урок – первая искорка, зажигающая факел любознательности. В.А.Сухомлинский

3 перегрузка однообразным учебным материалом Проблема современной школы – потеря многими учащимися интереса к учению. Почему это происходит? Причины такого негативного явления неоднозначны. Причины такого негативного явления неоднозначны. несовершенство методов, приемов и форм организации учебного процесса ограниченные возможности для творческого самопроявления

4 Учение – это радость, а не только долг, учением можно заниматься с увлечением, а не только по обязанности.

5 Условия обучения

6

7 Одно из эффективных средств развития интереса к учебному предмету – дидактическая игра помогает лучше усвоить учебный усвоить учебныйматериал вызывает у детей живой интерес к процессу познания активизирует их деятельность Помогает снять чувство усталости Усиливает непроизвольное непроизвольное запоминание запоминание Раскрывает способности детей, их индивидуальность

8 Игровая технология – самая актуальная для учителя начальной школы

9 Игровое занятие

10 Прием драматизации формирует воссоздающее воображение, делая содержание текста более зрелищным, наглядным. Инсценируя, дети изображают, рисуют героев с помощью интонации, мимики, позы, жестов очень важен для развития речи и эмоционального развития ребенка

11 Работа с тренажёрами Тренажер- это тренировочные однотипные упражнения, подобранные по одной теме, и направленные на отработку навыков доведённых до автоматизма

12 Развитие универсальных учебных навыков

13 Проблемно-диалогическая технология способствует возникновению у школьников интереса к новому помогает в понимании учениками материала, т. к. до всего додумался сам

14 Групповая работа учатся работать в командах высказываются, выдвигают версии обсуждают выдвинутые идеи координация версий и приход к правильному ответу подведение итога, обоснование выдвинутой версии

15 Демонстрационно-тренировочный прием предполагает поэтапное подведение учащихся к орфографическому правилу, выполнение орфографических разборов с опорой на это правило

16 «Научить человека жить в информационном мире – важнейшая задача современной школы» А. П. Семенов

17 Информационно-коммуникативные технологии Цели использования ИКТ: осуществить переход от объяснительно- иллюстративного способа обучения к деятельностному; способствовать активизиции познавательной сферы обучающихся; повысить положительную мотивацию обучения; использовать как средство самообразования; повышение уровня знаний осуществление проектной деятельности младших школьников с использованием ИКТ

18 Использование ИКТ

19

20 Критерии оценивания

21 СПАСИБОЗАВНИМАНИЕ!