МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ЛЕКСИКЕ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА Разработала: Давыдова Анна Викторовна Учитель английского языка МКОУ Тимоновская СОШ с УИОП. - презентация

1 МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ЛЕКСИКЕ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА Разработала: Давыдова Анна Викторовна Учитель английского языка МКОУ Тимоновская СОШ с УИОП Город Солнечногорск-7

2 ЦЕЛЬ: Поделиться опытом использования методов и приемов обучения лексике на уроках английского языка в младшей школе

3 На современном этапе развития школьного образования наиболее актуальными проблемами являются: Необходимость качественного улучшения знания языка при малом количестве часов учебной нагрузки Развитие потенциала личности

4 Методы и приемы обучения лексике: Упражнения Игровой метод Метод с использованием компьютерных программ Здоровьесберегающие технологии Метод рифмы и разучивания песен

5 Главная задача – сделать урок не только результативным, но и интересным, вовлечь учащихся в процесс обучения. Эффективность обусловлена взрывом мотивации, повышением интереса к предмету – важная составляющая обучения.

6 УПРАЖНЕНИЯ Для усвоения материала Для его использования в устной речи

7 ИГРОВОЙ МЕТОД В форме игровой деятельности можно: Всегда легко и быстро объяснить какой-нибудь новый материал Отработать сложные моменты Разукрасить скучную рутинную ежедневную учебу Заинтересовать детей в изучении английского языка с детства.

8

9 ИГРА ХОРОШИЕ ЭМОЦИИ АКТИВНОСТЬ, ВНИМАНИЕ, ВООБРАЖЕНИЕ, МЫШЛЕНИЕ

10 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДЕМОНСТРАЦИОННОГО И РАЗДАТОЧНОГО МАТЕРИАЛА

11 МЕТОД КОМПЬЮТЕРНОЙ ТЕХНИКИ ТЕХНОЛОГИИ СЕТИ ИНТЕРНЕТ ПРЕЗЕНТАЦИИ ФЛЕШ - РОЛИКИ ИНТЕРАКТИВНЫЕ ДИСКИ ВИДЕО МАТЕРИАЛ

12

13 ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ Положительный эмоциональный настрой на урок (снимает страх, создает ситуацию успеха); Пальчиковая гимнастика (снимает нервно-психическое напряжение, напряжение в руке и скованность, развивает мелкую моторику, что способствует развитию речи);

14 Физкультминутка, динамическая пауза (снимает напряжение общей моторики); Смена видов деятельности, направленных на поддержание интереса и снятия повышенной утомляемости.

15 ПРИМЕНЕНИЕ СТИХОТВОРЕНИЙ, РИФМОВОК И ПЕСЕННОГО МАТЕРИАЛА Поэтические тексты и песни –прекрасный материал для отработки ритма, интонации иноязычной речи, совершенствования произношения Многократное повторение высказываний по одной модели или восприятии одного и того же слова.

16 ЗАКЛЮЧЕНИЕ Использование вышесказанных методов и приемов в комплексе Достижение высоких результатов в усвоении лексики, формирование речевых навыков, интерес детей к предмету английский язык.

17 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ