Добропільська загальноосвітня школа I-III ступенів 19. - презентация

1

2 Добропільська загальноосвітня школа I-III ступенів 19

3 Проблема школи : Всебічний розвиток здорової свідомої особистості через співпрацю учителя – учня при формуванні ключових компетентностей в світлі нового Державного Стандарту школи.

4 Турбота про здоровя – це найважливіша справа вихователя. Від життєрадісності, бадьорості дітей залежить їхнє духовне життя,світосприймання, розумовий розвиток, міцність знань, віра у свої сили. В.О. Сухомлинський

5 У школі організовано дві групи продовженого дня, в яких працюють досвідчені вихователі. Ігнатович Алла Іванівна спеціаліст 9р. педстаж 44 роки Проблема: Формування особистості в дитячому колективі. Ведькало Людмила Миколаївна спеціаліст 9р. педстаж 23 роки Проблема: Формування пізнавальних інтересів школярів в групі продовженого дня. Кравченко Світлана Петрівна спеціаліст 9р. педстаж 43 роки Проблема: Формування навичок здорового способу життя під час роботи ГПД.

6 Здоров`я дітей – понад усе ! Під таким девізом працюють вихователі груп продовженого дня. Мета діяльності вихователів ГПД: Створення умов для збереження та зміцнення здоров`я учнів. Формування позитивної мотивації на здоровий спосіб життя.

7 Основні напрямки роботи вихователів ГПД. - Постійно працювати над удосконаленням форм і методів навчально-виховної роботи. - Особливу увагу приділяти збереженню здоров`я учнів. Впроваджувати та використовувати в своїй роботі здоров`язберігаючі технології.

8 Виховання здорового способу життя Валеологічна освіта Режим дня Фізкультурно- оздоровча робота Раціональне харчування Родина (пропаганда здорового способу життя)

9 Використання здоров`язберігаючих технологій у роботі групи продовженого дня.

10 Під здоров`язберігаючими технологіями слід розуміти : Сприятливі умови навчання дитини в школі (відсутність стресових ситуацій,адекватність вимог, методик навчання та виховання. Оптимальну організацію навчально-виховного процесу (відповідно віковим, індивідуальним особливостям та гігієнічним нормам). Повноцінний та раціонально організований руховий режим.

11 Спортивно- оздоровча робота в ГПД Спортивна година Веселі старти ЕкскурсіяРухливі ігри на свіжому повітрі

12 Прогулянка – це педагогічно організована форма активного відпочинку дітей, метою якої є зміцнення здоров`я, забезпечення гармонійного розвитку дитини. Завдання : Відновлення розумової працездатності. Розширення кругозору дітей. Розвиток пізнавальних інтересів, учнів, уваги, спостережливості.

13 Спортивно- оздоровча робота Спортивна година Дихальна гімнастика потрібна для кращого розвитку легенів, сприяє поглибленню дихання, розвитку та регулюванню газообміну, активізує дітей. Гімнастика для очей є засобом профілактики зорової втоми і короткозорості.

14 Спортивно- оздоровча робота Спортивна година Вправи для вироблення правильної постави. Мішечки з сіллю зміцнюють м`язи спини та шиї,а морська сіль оздоровллює органи дихання. Фізкультхвилинки.

15 Спортивно- оздоровча робота Спортивна година Здорова їжа – здорові діти Під таким девізом впроваджується технологія здорового харчування. Реалізація технології відбувається такими методами та формами : збалансоване харчування фітотерапія -сокотерапія -вітамінізація харчування -виховні заходи -бесіди з батьками

16 Спортивно- оздоровча робота Спортивна година Ефективним є впровадження оздоровчих технологій терапевтичного спрямування, до яких відносяться : арттерапіяказкотерапіяігрова терапія

17 Спортивно- оздоровча робота Спортивна година На ГПД діти мають змогу займатися у гуртках Хореографія керівник Цецхеладзе Лілі Романівна Умілі рученята керівник Черняк Валентина Володимирівна Буратіно керівник Луняка Вероніка Анатоліївна

18 Спортивно- оздоровча робота Спортивна година Дуже подобається дітям використання таких оздоровчих технологій : аромотерапіякольоротерапіямузична терапія

19 Спортивно- оздоровча робота Спортивна година Кожен педагог хоче бачити своїх вихованців здоровими, веселими,і добре розвиненими фізично. Комплексне використання оздоровчих заходів в групі продовженого дня дозволяють знижувати стомлюваність, підвищувати емоційний настрій і працездатність, а це в свою чергу сприяє збереженню та зміцненню здоров`я учнів.

20 Спортивно- оздоровча робота Спортивна година