Тема: «От школьной сменки, до вездехода». Автор: Коркин Егор Андреевич, ученик 4 «а» класса моу сош 20, г. Мурманска Руководитель: Кочегура Ирина Викторовна, - презентация

1 Тема: «От школьной сценки, до вездехода». Автор: Коркин Егор Андреевич, ученик 4 «а» класса моу сош 20, г. Мурманска Руководитель: Кочегура Ирина Викторовна, учитель начальных классов моу сош 20, г. Мурманска 2010

2 Цель: - создание модели вездехода. Объект исследования: - поверхности; - соприкосновение резиновых, пластмассовых, металлических и других поверхностей друг с другом. Предмет исследования: - подошва обуви, лезвия коньков, внутренняя поверхность лыж. Задачи исследования: - выяснить, что бережет меня от травм в школе; - помогает мчаться по льду, легко скользить по снегу

3

4

5 Видео

6 Вывод Резиновая обувь по бетонному полу Плохо скользит по деревянному полу Плохо скользит по льду Хорошо скользит

7 На коньках по льду Хорошо скользит по асфальту Плохо скользит На лыжах по льду Хорошо скользит по асфальту Плохо скользит

8 Видео Опыт «Сравнение скольжения пластиковой (гладкой) поверхности со скольжением резиновой поверхности»

9 Вывод: -шершавая поверхность скользит тяжелее, чем гладкая: -гладкая поверхность по гладкой поверхности скользит хорошо; Безопаснее поверхность с неровностями

10 Опыт « А если нужно скользить?» Цель: найти способы легкого передвижения тяжелых предметов

11 Видео Опыт с безменом

12 Вывод: чтобы легче передвинуть тяжелое, можно поставить объект на полозья

13 Опыт Цель: найти способ передвижения по любой горизонтальной поверхности.

14

15

16 Демонстрация вездехода

17 Вывод: неровная поверхность безопаснее, потому что хорошо цепляется с другой поверхностью

18 Где можно применить? - колеса машин - ботинки для пожилых людей - обувь для скалолазов - обувь для спасателей - для вездеходов