ЗАГАДКА Задача жанра. Ведущий уровень Картина жизни. Предложение. Слово. Звуковой рисунок. Ритмический рисунок. Рифма. - презентация

1

2 ЗАГАДКА Задача жанра. Ведущий уровень Картина жизни. Предложение. Слово. Звуковой рисунок. Ритмический рисунок. Рифма.

3 ЗАГАДКА Задача жанра. Весело учить угадывать задуманное, развивать воображение. Ведущий уровень Картина жизни. Предложение. Слово. Звуковой рисунок. Ритмический рисунок. Рифма.

4 Что растёт без коренья? Что цветёт без цветка? Что бежит без повода? Кто утром ходит на четырех, в полдень на двух, вечером на трех?

5 Корова комола, Лобик широк, Глазеньки узеньки, В стаде пасется И в руки не дается. Вниз смеется, кверху - плачет.

6 ЗАГАДКА Задача жанра. Весело учить угадывать задуманное, развивать воображение. Ведущий уровень Картина жизни. Признаки загаданного предмета Предложение. Слово. Звуковой рисунок. Ритмический рисунок. Рифма.

7 С хозяином дружит, дом сторожит, живет под крылечком, а хвост – колечком.

8 ЗАГАДКА Задача жанра. Весело учить угадывать задуманное, развивать воображение. Ведущий уровень Картина жизни. Признаки загаданного предмета Предложение. Основные типы: 1) перечисление признаков загаданного предмета; Слово. Звуковой рисунок. Ритмический рисунок. Рифма.

9 Бела, как снег, черна, как жук, зелена, как лук, вертится, как бес, а повестка – в лес.

10 На свете все Журавль - На все На тощий Похоже: Кран подъемный; Змея - Кот полосатый - На ремешок На пижаму. Из кожи; Я - на тебя, Луна - А ты - На круглый глаз На маму. Огромный;

11 ЗАГАДКА Задача жанра. Весело учить угадывать задуманное, развивать воображение. Ведущий уровень Картина жизни. Признаки загаданного предмета Предложение. Основные типы: 1) перечисление признаков загаданного предмета; 2) открытое сравнение (как); Слово. Звуковой рисунок. Ритмический рисунок. Рифма.

12 Не ездок, а со шпорами; не будильник, а всех будит.

13 ЗАГАДКА Задача жанра. Весело учить угадывать задуманное, развивать воображение. Ведущий уровень Картина жизни. Признаки загаданного предмета Предложение. Основные типы: 1) перечисление признаков загаданного предмета; 2) открытое сравнение (как); отрицательное сравнение (не); Слово. Звуковой рисунок. Ритмический рисунок. Рифма.

14 Два брюшка - четыре ушка.

15 ЗАГАДКА Задача жанра. Весело учить угадывать задуманное, развивать воображение. Ведущий уровень Картина жизни. Признаки загаданного предмета Предложение. Основные типы: 1) перечисление признаков загаданного предмета; 2) открытое сравнение (как); отрицательное сравнение (не); 3) скрытое сравнение (метафора). Слово. Звуковой рисунок. Ритмический рисунок. Рифма.

16 Нос долог, голос звонок. Встреча с ней - одна беда, Нос - как острая игла, В щель забьется, вроде спит, Только тронешь - зажужжит. Кругла, а не месяц, желта, а не масло, с хвостом, а не мышь. Поле не меряно, овцы не считаны, пастух рогат.

17 ЗАГАДКА Задача жанра. Весело учить угадывать задуманное, развивать воображение. Ведущий уровень Картина жизни. Признаки загаданного предмета Предложение. Основные типы: 1) перечисление признаков загаданного предмета; 2) открытое сравнение (как); отрицательное сравнение (не); 3) скрытое сравнение (метафора). Слово. Слова, называющие признаки. Звуковой рисунок. Ритмический рисунок. Рифма.

18 Без рук, без ног в огороде ползёт на батог.

19