Проект «Осенние мотивы» (фитодизайн) Составила: Самонкина Елена Александровна, воспитатель МБДОУ ЦРР д\с «Оленёнок» - презентация

1 Проект «Осенние мотивы» (фитодизайн) Составила: Самонкина Елена Александровна, воспитатель МБДОУ ЦРР д\с «Оленёнок»

2 Вид проекта: познавательно - творческий Срок реализации: кратковременный (3 месяца). Участники проекта:. дети подготовительной группы, педагоги, родители Экспериментальная база: подготовительная группа, д\с «Оленёнок»

3 Основным направлением работы по проекту является развитие творчества, как продуктивной деятельности, в результате которой ребёнок создаёт нечто новое, оригинальное, реализуя свой замысел, находя средства для его воплощения. Для реализации проектной деятельности необходимо создание условий развития способностей детей, осуществлять индивидуально – личностный подход к ребёнку, стимулирующий его продуктивную деятельность. Обеспечить свободу выражения своих чувств, эмоций в образах.

4 Актуальность Заняться разработкой проекта меня подтолкнули наблюдения за творчеством детей, их вопросы, высказывания об образах природы. И не удивительно, что тематикой проекта, мы определили осень. Ведь именно осенью происходят кардинальные изменения в природе, с растениями. Дети наблюдают разнообразие цвета в природе. Мы все знаем, как детям нравится наблюдать за растениями, собирать цветы. Но вот пройдёт немного времени и вся эта красота исчезнет, наступит зима. Я поинтересовалась у детей, а можно продлить очарование осени. Как это можно сделать? Подвела их к мысли, что можно запечатлеть красоту в своих работах. Использовать природный материал в оформлении интерьера детского сада, дома, в рисунках, поделках.

5 Проблема: Смогу ли я заинтересовать детей, выполнением работ с элементами фитодизайна (из природного материала). Детская мотивация: Научиться своими руками, делать поделки, рисунки из природного материала, чтобы украсить детский сад, в подарок. Объект: природный материал. Предмет: использование природного материала в изобразительной деятельности

6 Цель проекта: Формирование у детей бережного эстетического отношения к природе, через изобразительную деятельность. Задачи развития: 1. Развивать способности к поисковой деятельности: умение планировать этапы действий в соответствии с поставленной проблемой. 2. Развивать у детей способность к созданию выразительного образа посредством изобразительной деятельности, дизайна. 3. Развивать коммуникативные навыки общения, сотрудничества. Задачи обучения: 1. Совершенствовать уровень практических навыков: - продолжать формировать способности соотносить передаваемый образ с особенностями того или иного периода осени. - отрабатывать приёмы лепки, рисования, аппликации. Задачи воспитания: 1. Вызвать у детей эмоциональный отклик на красоту осенней природы. 2. Развивать эстетическое восприятие.

7 Ожидаемый результат: 1. Сформируются знания, умения и навыки в изобразительной деятельности, дети научатся решать композиционные задачи. 2. Разовьется умение видеть прекрасное, казалось бы, в самых простых предметах, придумывать, фантазировать. 3. Занятия расширят кругозор детей, придадут уверенности в себе. 4. Сформируется любовь и бережное отношение к явлениям природы, эстетическое восприятие.

8 Формы работы по реализации проекта: Наблюдения и экологические экскурсии, занятия. Создание видеофильмов, презентаций. Познавательное чтение. Продуктивная деятельность, создание плакатов, выпуск газет. Экологические, подвижные, дидактические, имитационные игры. Инсценировки и театрализации.

9 ЭТАПЫ РАЗРАБОТКИ ПРОЕКТА (последовательность работы воспитателя) Определение проблемы. Обсуждение с детьми. Наметить этапы реализации проекта. Изучение литературы. Творческий поиск, подбор материала. Создание уголка для экспериментирования. Взаимодействие с другими специалистами. Составление перспективного плана. (тематика работ) Проведение бесед, занятий. Индивидуальная работа. Организация презентации проекта. Выставка работ. Подведение итогов.

10 Этапы проекта Подготовительный, Организационный, Практический, Заключительный (Презентационный).

11 Продукт детской деятельности: Альбом рисунков; Оформление полочки красоты в группе; Вернисаж детского творчества. Презентации по экологии: «Красная книга», «Береги природу»

12

13

14 Заключение Поставленные в начале работы задачи были решены. В процессе работы по проекту у детей были сформированы знания, умения и навыки в изобразительной деятельности, умение видеть прекрасное, казалось бы, в самых простых предметах, придумывать поделки, фантазировать.Сформировался интерес и любовь к явлениям природы, обогатился словарный запас. Дети с удовольствием рассказывали о своих работах на вернисаже. Была проведена акция «Береги природу».