«Удивительные муравьишки» Проектная деятельность в средней группе 05, детского сада 35. Воспитатель Пинчук О.В. - презентация

1

2 «Удивительные муравьишки» Проектная деятельность в средней группе 05, детского сада 35. Воспитатель Пинчук О.В

3 Под пенёчком домик чей? Он без окон, без дверей! Горка-башня из земли, Ах, живут здесь муравьи! Что-то в домик свой заносят, А из домика выносят Мелкие песчинки, Разные крупинки. Работяги-муравьи Целый день снуют От восхода до зари, И не устают!домик

4 Цель проекта: продолжать работу по экологическому воспитанию детей, формировать навыки правильного поведения в природе, бережное отношение к насекомым. Задачи проекта: Расширять и систематизировать знания детей о муравьях, местах их обитания, строении, характерных особенностях. Учить сравнивать обычных и лесных муравьев. Учить ориентироваться в пространстве. Познакомить с приметами погоды, которые можно определить по муравейнику. Стимулировать любознательность. Развивать экологическое воспитание. Воспитывать трудолюбие, дружелюбие. Предполагаемый результат: Изготовление макета муравейника (коллективная работа). Создание игровой ситуации путешествие в лес «Один день из жизни муравьев»

5 Возраст детей: средняя группа (4-5 лет). Вид проекта: познавательно-исследовательский. Продолжительность: долгосрочный. Актуальность: средний возраст характеризуется наблюдательностью детей за всем живым, особенно за насекомыми. Дети интересуются, кто такие муравьи, как такие маленькие муравьишки делают большой муравейник? Как муравьи защищают лес от всяких вредных насекомых – листоедов, короедов? Почему муравьев называют «лечебными»? Как возникла поговорка «Трудолюбив, как муравей».

6 Предварительная работа: Чтение рассказа А. Тамбиева «Кто в муравейнике живет? », В. Бианки «Как муравьишка домой спешил». Просматривание мультфильма «Путешествие муравьишки» Заучивание стихотворения З. Александровы «Муравей нашел былинку» Отгадывание загадок о муравьях. Беседы «Кто самый сильный из насекомых? », «Муравьи – защитники леса», «Муравьи – предсказатели погоды». Наблюдение за жизнью муравьев, их деятельностью. Работа с родителями: Консультации на тему ««В союзе с природой» Экскурсия родителей и детей в лес. Рассматривание иллюстраций и фотографий сделанных на природе в лесу и сравнение муравейников. Рекомендации родителям почитать литературу о насекомых.

7 Практическая деятельность; Изготовление макета муравейника из сухих веток и листьев. Подвижная игра «Муравьиная тропа», «Раз, два, три – сыщик я и ты». Наблюдение за муравьями и их путями. Рассматривание муравьев под лупой и рисование на листе бумаги схемы их движения.( использование рисунков как карт в путешествии) Лепка муравьев и обыгрывание поделок. Сравнение лесных и обычных муравьев. Найти сходства и различия. Составление сказок, рассказов о муравьях. Дидактические игры «Собери картинку», «Кто лишний».

8 Практическая деятельность

9

10

11

12 Игровая деятельность

13

14