Технологии тьюторской деятельности по распространению модели государственно-общественного управления образованием, способствующей повышениюохвата обучающихся. - презентация

1 Технологии тьюторской деятельности по распространению модели государственно-общественного управления образованием, способствующей повышению охвата обучающихся программами дополнительного образования Дмитрий Александрович Махотин, кандидат педагогических наук, доцент, зав.кафедрой профессионального развития педагогических работников ГБОУ ВО МГПУ

2 Распространение моделей ГОУО 1. Сетевое взаимодействие 2. Региональные координаторы 3. Подготовка тьюторов

3 Программа повышения квалификации тьюторов Цель: подготовка тьюторов для распространения модели государственно-общественного управления образованием, способствующей повышения охвата детей программами дополнительного образования в образовательных организациях, в том числе дошкольного образования.

4 Программа повышения квалификации тьюторов Р.1. Нормативно-правовой модуль Р.2. Концептуальный модуль Р.3. Технологический модуль Р.1. Р.2. Р.3.

5 Р.1. Нормативно-правовой Государственно- общественное управление как система взаимодействия субъектов образования Государственная политика в области развития дополнительного образования детей

6 Р.2. Концептуальный Механизмы взаимодействия ОО с благотворительными организациями Механизмы взаимодействия ОО с некоммерческими организациями или общественными организациями Механизмы взаимодействия ОО с негосударственными ОО Сетевое взаимодействие в реализации программ дополнительного образования Модель государственно-общественного управления образованием, способствующая повышению охвата детей программами дополнительного образования в образовательных организациях

7 Р.3. Технологический Технологии распространения инновационного опыта в образовании в деятельности региональных тьюторов 1. Технологии организации групповой работы. Методы проведения индивидуальных и групповых консультаций 2. Технологии организации тьюториалов, интенсивных школ и других форм коллективного взаимодействия 3. Метод анализа конкретных ситуаций (кейс-стади) 4. Методы рефлексии. 5. Технология подготовки и оценки презентационного портфолио

8 Особенности реализации программы учет особенностей обучения взрослых обучающихся (андрагогическая модель организации образовательного процесса); опора на профессиональный опыт обучающихся по реализации образовательных проектов, в т.ч. инновационных проектов, стажировочных площадках и пр.; организация образовательного процесса с помощью тех технологий и методов тьюторской деятельности, которые региональные тьюторы будут использовать в процессе распространения опыта в своем регионе; раскрытие интегральной (общей) модели государственно-общественного управления образованием, способствующей повышения охвата детей программами дополнительного образования в образовательных организациях, на примере частных моделей и конкретных ситуаций, позволяющих организовать не только обучение тьюторов, но и организовать обсуждение особенностей реализации данной модели в регионах с учетом их специфических особенностей и возможностей заинтересованных групп.

9 Формат программы Объем 72 часа. Реализуется с использованием дистанционных образовательных технологий Видеоматериалы Опыт тьюторских практик и кейсовый метод Итоговый контроль тестирование, эссе

10 Результаты обучения - понимание и анализ предлагаемых моделей ГОУО; - раскрытие сущности, функций и особенностей тьюторской деятельности, формирование умений по распространению инновационного опыта; - овладение технологиями тюторской деятельности; - развитие способности саморефлексии и овладение рефлексивными практиками; - формирование умений по оцениванию эффективности распространения моделей ГОУО.

11 Технологии тьюторской деятельности по распространению модели государственно-общественного управления образованием, способствующей повышению охвата обучающихся программами дополнительного образования Дмитрий Александрович Махотин, кандидат педагогических наук, доцент, зав.кафедрой профессионального развития педагогических работников ГБОУ ВО МГПУ