Фейербах Л.А.. Основные идеи «Бог был моей первой мыслью, разум второй, человек третьей и последней» «Бог был моей первой мыслью, разум второй, человек. - презентация

1 Фейербах Л.А.

2 Основные идеи «Бог был моей первой мыслью, разум второй, человек третьей и последней» «Бог был моей первой мыслью, разум второй, человек третьей и последней» чувственность единый источник истинного знания. чувственность единый источник истинного знания. «любовь есть истинное онтологическое доказательство бытия предмета вне нашей мысли и не существует никакого иного доказательства бытия, кроме любви и ощущения» «любовь есть истинное онтологическое доказательство бытия предмета вне нашей мысли и не существует никакого иного доказательства бытия, кроме любви и ощущения»

3 Критика Религии «философия есть не что иное, как выраженная в мыслях и логически систематизированная религия, не что иное, как другая форма, другой способ существования отчуждения человеческой сущности, и что, следовательно, она также подлежит осуждению» «философия есть не что иное, как выраженная в мыслях и логически систематизированная религия, не что иное, как другая форма, другой способ существования отчуждения человеческой сущности, и что, следовательно, она также подлежит осуждению»

4 Этика Фейербаха «Нравственность без блаженства это слово без смысла» «Нравственность без блаженства это слово без смысла» сущность нравственности заключается в блаженстве, но не в блаженстве одиночном, а в многостороннем, распространяющемся на других, ибо «я» неотделимо от «ты». сущность нравственности заключается в блаженстве, но не в блаженстве одиночном, а в многостороннем, распространяющемся на других, ибо «я» неотделимо от «ты».

5 Частная школа Имени Фейербаха

6 Школа Имени Фейербаха Проблема образования всегда была актуальной и многих родителей не устраивает качество начального образования в государственных учреждениях, а так же отсутствие альтернатив. Проблема образования всегда была актуальной и многих родителей не устраивает качество начального образования в государственных учреждениях, а так же отсутствие альтернатив.

7 Школа Имени Фейербаха Поэтому мы предлагаем создать альтернативную частную школу. В ней будет делаться упор на духовное развитие человека, на развитие его личности. В соответствии со взглядами Фейербаха. Поэтому мы предлагаем создать альтернативную частную школу. В ней будет делаться упор на духовное развитие человека, на развитие его личности. В соответствии со взглядами Фейербаха.

8 Школа Имени Фейербаха Не будет предмета божье слово, будет только общее ознакомление со всеми религиями, так чтобы не навязывать что-то, а человек своим разумом решил кто он. (Но не будет антирелигиозной пропаганды) Не будет предмета божье слово, будет только общее ознакомление со всеми религиями, так чтобы не навязывать что-то, а человек своим разумом решил кто он. (Но не будет антирелигиозной пропаганды)

9 Школа Имени Фейербаха Фейербах ненавидел догматизм, поэтому все учителя будут обязаны очень ясно и подробно отвечать на все вопросы учеников. Все предметы должны быть как можно более интерактивными и геймифицированы, чтобы дети учились с удовольствием и лучше понимали мир. Фейербах ненавидел догматизм, поэтому все учителя будут обязаны очень ясно и подробно отвечать на все вопросы учеников. Все предметы должны быть как можно более интерактивными и геймифицированы, чтобы дети учились с удовольствием и лучше понимали мир.

10 Школа Имени Фейербаха В учениках в первую очередь будет воспитываться любовь к другим людям и к человечеству (Вера в человека). Будет так же воспитываться любовь к жизни как к таковой, как профилактика ухода в виртуальность в условиях информационного века.

11 Школа Имени Фейербаха Будет воспитываться культура общения. Будет сделан упор на то чтобы сделать учеников полностью отвечающими за свои поступки и будет поощряться их инициативность. (Человек всего добивается сам)

12 Школа Имени Фейербаха Кроме того будет поощряться хорошее отношение к культуре и спорту.

13 Школа Имени Фейербаха Будет прививаться мысль что если человек служит обществу, делая его счастливее, то таким образом он делает счастливее и себя самого.

14 Школа Имени Фейербаха Все предметы, вся теория должны иметь максимальную связанность с окружающим миром. То есть что бы было разъяснение, где это применяется и зачем оно ученикам. Должно быть много опытов и экспериментов, современных технологий.

15 Школа Имени Фейербаха За хорошие оценки ученики будут получать какой-либо стимул. Например деньги. Или билеты на какие-либо мероприятия.

16 Другие идеи Спорт и саморазвитие Искусство Корпоративные тренинги Межличностные отношения Стратегия управления кадрами Политическая идеология

17 Спасибо за внимание!