Организация и проведение регионального мониторинга качества начального общего, основного общего, среднего общего образования в апреле 2015 года - презентация

1 Организация и проведение регионального мониторинга качества начального общего, основного общего, среднего общего образования в апреле 2015 года

2 Нормативные документы Приказ Минобрнауки НСО от «О проведении мониторинга качества начального общего, основного общего, среднего общего образования в общеобразовательных учреждениях Новосибирской области» Концепция развития математического образования в РФ, утверждена распоряжением Правительства РФ от р Приказ Минобрнауки НСО от «Об утверждении списка наблюдателей» Письмо Минобрнауки НСО от /25 «О проведении мониторинга» (внесены изменения)

3 Предметы и участники Обязательный предмет Математика 4, 6, 8, 10 классы Предмет по выбору Русский язык 4, 6, 8, 10 классы Предмет по выбору – Метапредметная работа 4 класс

4 Администрация нормативно назначает ответственного технолога, организаторов, операторов по внесению ответов в матрицу Технолог изучает сборник нормативных документов по подготовке и проведению оценки*сборник нормативных документов (инструкции по проведению, форма списков, условия проведения) Технолог обеспечивает учителей-предметников спецификациями* по классам и предметам спецификациями Предлагаем технологу ознакомить родителей с информационными материалами о мониторинге информационными материалами Технолог изучает инструкцию по работе с программным обеспечением (ПО) для внесения ответов Подготовительный этап Образовательная организация *Все документы расположены на сайте в разделе ОКО/Документы *По гиперссылке вы можете их адресно увидеть

5 Обеспечивает информационно-методическое, технологическое и организационное сопровождение оценки Обеспечивает пакетами печатных диагностических работ по обязательному предмету – математика Публикует за 2 дня до проведения оценки в личных кабинетах школ электронные версии диагностических работ по: русскому языку – 4, 6, 8, 10 классы мета предмету – 4 класс Размещает в личном кабинете школы ПО для внесения ответов в матрицу за 1 день до проведения оценки Подготовительный этап НИМРО

6 Этап проведения – обязательный предмет математика 9.00 Наблюдатель приходит в школу 9.15 Вскрытие доставленных пакетов с диагностическими работами Время проведения оценки 5 – 7 минут Инструктаж не входит в продолжительность проведения Продолжи тельность 4 кл – 45 мин 6, 8, 10 – 60 мин По окончанию выполнения диагностических работ приступить к занесению ответов в матрицу ПО

7 Этап проведения –предмет по выбору - русский язык – Самостоятельное тиражирование электронных версий диагностических работ по русскому языку Время проведения оценки 5 – 7 минут Инструктаж не входит в продолжительность проведения Продолжите льность 4 кл – 45 мин 6, 8, 10 – 60 мин По окончанию выполнения диагностических работ приступить к занесению ответов в матрицу ПО

8 Этап проведения – метапредметная работа – Самостоятельное тиражирование электронных версий диагностических работ по мета предмету День проведения Время проведения оценки 5 – 7 минут Инструктаж не входит в продолжительность проведения Продолжите льность 4 кл – 60 мин По окончанию выполнения диагностических работ приступить к занесению ответов в матрицу ПО

9 Отправка файлов В день проведения оценки необходимо загрузить через личный кабинет школы матрицы с ответами на сайт Подробная инструкция приведена в сборнике нормативных документов по подготовке и проведению оценки (стр. 24)

10 Заключительный этап Публикация первичных результатов Коррекция матриц по актам от школ Публикация окончательных результатов Форма представления результатов Использование результатов

11 Заключительный этап Публикация первичных результатов 1 По окончании трех недель после процедуры оценки в личном кабинете школы в разделе Файл Сервер публикуются первичные результаты выполнения диагностических работ и общие значения региональных показателей по школе и НСО.

12 Заключительный этап Публикация первичных результатов 1

13 Заключительный этап Публикация первичных результатов 1 Алгоритм дальнейших действий Скачать два архива Проанализировать первичные результаты (Ошибки внесения значений, несоответствие вариантов и т.п.) При наличии несоответствия составить акт на официальном бланке организации и отправить по

14 Заключительный этап Коррекция матриц по заявкам от школ 2 Рассмотрение актов о несоответствии в результатах. При удовлетворении акта происходит коррекция данных в матрице ответов с последующим пересчетом результатов.

15 Заключительный этап Публикация окончательных результатов 3 окончательные результаты выполнения диагностических работ и общие значения региональных показателей по школе Что? публикуются в личном кабинете школы в разделе Файл Сервер Где? через месяц после проведения оценки Когда? После публикации окончательных результатов их пересмотр невозможен.

16 Заключительный этап Форма представления результатов 4 Результаты по школе Результаты выполнения ДР имя файла рез_941010_1_Мате- матика_04А.xls По каждому ученику По классу в целом По параллелям Результаты первого цикла мониторинга имя файла RP_941010_2013. xlsx Значения школьных показателей в соотнесении с региональными

17 Заключительный этап Форма представления результатов 4 По каждому ученику Представляется выполнение/невыполнение каждого задания (1/0) Процент выполнения всей работы (0 – 100%) Процент выполнения заданий на умение сравнивать и сопоставлять (0 – 100%) Процент выполнения заданий на умение извлекать информацию из текста (0 – 100%) Список тем, по которым требуется дополнительная подготовка

18 Заключительный этап Форма представления результатов 4 По каждому ученику 0%45%100% Не справился Справился Общий процент выполнения диагностической работы Индивидуальные результаты обучающихся выражаются в процентах и не подлежат переводу в пятибальную шкалу отметок.

19 Заключительный этап Форма представления результатов 4 По классу в целом

20 Заключительный этап Форма представления результатов 4 По классу в целом Под каждым заданием указан раздел/тема из предметного кодификатора По заданиям, имеющим низкую успешность выполнения, можно определить темы для повторения.

21 Заключительный этап Форма представления результатов 4 По классу в целом Сформированность общеучебных умений по классу

22 Заключительный этап Форма представления результатов 4 По параллелям Математика Классы Доля справившихся Доля несправившихся 4 а б в г 7525 Результаты обучающихся объединяются по предметам и по классам для дальнейшего анализа. При интерпретации результатов не желательно рейтингование классов и учителей. Важно учитывать факторы, повлиявшие на результаты (состав класса, категория учителя, учебники и т.д.)

23 Заключительный этап Форма представления результатов 4 Значения школьных показателей в соотнесении с региональными По окончании первого цикла мониторинга ( ) в НСО зафиксированы значения региональных показателей Предметные достижения обучающихся Успешность освоения образовательного стандарта Уровень выполнения работы (математика, русский язык) Доля обучающихся, справившихся с работой (математика, русский язык) Доля обучающихся, справившихся с работой и по математике, и по русскому языку Качество освоения образовательного стандарта Доля обучающихся, преодолевших порог «лучших результатов» (математика, русский язык)

24 Заключительный этап Форма представления результатов 4 Значения школьных показателей в соотнесении с региональными По окончании первого цикла мониторинга ( ) в НСО зафиксированы значения региональных показателей Общеучебные умения обучающихся Успешность освоения проверяемых общеучебных умений Уровень успешности освоения обще учебного умения «сравнивать и сопоставлять» (математика, русский язык) Доля обучающихся, владеющих проверяемым общеучебным умением «сравнивать и сопоставлять» ( математика, русский язык) Уровень успешности освоения обще учебного умения «извлекать информацию» (математика, русский язык) Доля обучающихся, владеющих проверяемым общеучебным умением «извлекать информацию» ( математика, русский язык)

25 Заключительный этап Значения школьных показателей в соотнесении с региональными По окончании первого цикла мониторинга ( ) в НСО зафиксированы значения региональных показателей Форма представления результатов 4

26 Заключительный этап Форма представления результатов 4 Значения школьных показателей в соотнесении с региональными Сопоставление значений индикаторов показателя "Успешность освоения образовательного стандарта" по НСО и по ОО 1. Уровень выполнения работы, % 2. Доля обучающихся ОО, справившихся с ДР, % 3. Доля обучающихся ОО, справившихся с ДР и по русскому языку, и по математике, % Значения по НСО Значения по ОО

27 Заключительный этап Использование результатов 5 Корректировка индивидуальной образовательной траектории ученика Информирование родителей о результатах мониторинга (индивидуальных – конфиденциально, общих - публично) Выявление факторов влияющих на результаты выполнения диагностических работ Совершенствование образовательного процесса не через наказание «слабых» сторон, а через оказание им помощи «сильными» сторонами Результаты ОО являются конфиденциальной информацией. Используются для формирования внутренних ШСОКО.

28 8-(383) © Подготовлено с использованием графики с сайта flaticon.com