Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад 9 комбинированного вида п. Кильдинстрой Мурманской области ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ. - презентация

1 Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад 9 комбинированного вида п. Кильдинстрой Мурманской области ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ «ПОКОРМИТЕ ПТИЦ ЗИМОЙ»

2 ТЕТЕНЬКИНА ОЛЬГА ВИТАЛЬЕВНА воспитатель первой квалификационной категории МДОУ д/с 9 комбинированного вида п.Кильдинстрой Мурманской области

3 ВИД ПРОЕКТА - ГРУППОВОЙ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ- КРАТКОСРОЧНЫЙ ВОЗРАСТ ЛЕТ ТИП ПРОЕКТА- ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ

4 ДЕТИ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ РОДИТЕЛИ ВОСПИТАТЕЛИ Тетенькина Ольга Витальевна Реутова Антонина Александровна УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД Кубанская Ольга Ивановна МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ Вавкина Наталья Анатольевна

5 Проект направлен на решение вопросов познавательного и творческого развития детей в соответствии с базовыми образовательными программами.

6

7 Активизация познавательной, речевой и исследовательской деятельности детей. Обобщение жизненного опыта детей по теме «Зимующие птицы». Знакомство с многообразием зимующих птиц и видами корма для них. Развитие познавательных процессов, творческой активности, информационной компетентности и коммуникативных навыков. Воспитание умения учебного сотрудничества, ответственного отношения к природе, на примере посильной помощи зимующим птицам. Привлечение родителей к участию в педагогическом процессе по познавательному, речевому развитию.

8

9 Развивающие Развивать диалогическую речь, физиологическое и речевое дыхание, темп и ритм речи. Совершенствовать интонационную выразительность речи. Развивать артикуляционную, тонкую и общую моторику. Развивать зрительное восприятие, внимание и логическое мышление. Воспитательные Формировать навыки сотрудничества, ответственного отношения к выполнению задания. Воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать в трудных зимних условиях.

10 «Познание» «Коммуникация» «Чтение художественной литературы» «Художественное творчество» «Музыка» «Социализация» «Труд» «Физическая культура»

11 Наблюдение за процессами, происходящими в природе зимой. Рассматривание фотографий, иллюстраций о зимующих птицах, беседы по их содержанию. Чтение экологических сказок, рассказов; отгадывание загадок, заучивание пословиц, поговорок, скороговорок. Просмотр мультимедийных презентаций по теме «Зимующие птицы». Слушание звуков природы, пения птиц. Пальчиковые, дидактические игры, подвижные игры, игры – драматизации. Работа с библиотекой КГДк. Выставки поделок, рисунков и аппликаций. Участие родителей в изготовлении кормушек, подкормке птиц.

12 Данный проект позволит в условиях образовательного процесса доу : Расширить и творчески применить знания детей о зимующих птицах в познавательной, речевой и художественно-творческой деятельности Сформировать активность и заинтересованность родителей в педагогическом процессе

13 Обсуждение целей и задач с педагогами, детьми и родителями. Накопление педагогами «информационного» багажа по теме проекта. Подбор наглядных материалов. Подбор дидактических игр. Подбор художественной литературы, рассказов, стихов, загадок, примет. Подготовка материалов для организации продуктивной и познавательно- исследовательской деятельности.

14 2 этап – практический Внедрение в воспитательно-образовательный процесс эффективных методов и приемов по расширению знаний дошкольников о зимующих птицах. Заготовка корма для птиц. Изготовление кормушек. Подкормка и наблюдение за птицами. Выставка детских работ. Накопление методических материалов. Изготовление рекомендаций по проблеме «Как изготовить кормушки?».

15 3 этап – заключительный Презентация проекта. Показ открытого занятия «Зимующие птицы». Проведение праздника «День птиц».

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29 РИСОВАНИЕ

30 ЛЕПКА

31 АППЛИКАЦИЯ

32 КОНСТРУИРОВАНИЕ

33

34

35

36

37 Обогатилось содержание воспитательно- образовательного процесса Созданы необходимые условия в группе по формированию целостного представления о жизни зимующих птиц. У детей сформировались конкретно-образные представления об окружающей действительности Расширился кругозор детей о зимующих птицах Развитие у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков. Расширился и активизировался словарный запас детей Улучшилась мелкая моторика рук Проявилось активное участие воспитанников и родителей к помощи птицам в трудных зимних условиях

38