Скачать презентацию
Идет загрузка презентации. Пожалуйста, подождите
Организация мини-музея в детском садуСоздание мини-музеев в детском саду на сегодняшний день очень актуально. Это связано, во-первых, с тем, что мы живем в регионе, удаленном от культурных центров, где размещено большее количество музеев; во-вторых, многие родители считают что, дошкольникам еще рано посещать такие учреждения, и поэтому родителям не приходит в голову идея такой экскурсии.Конечно, в условиях детского сада невозможно создать экспозиции, соответствующие требованиям музейного дела. Поэтому мы назвали их «мини-музеями». Это название в нашем случае отражает и возраст детей, для которых они предназначены, и размеры экспозиции, и определенную ограниченность тематики.Важная особенность этих элементов развивающей среды — участие в их создании детей и родителей. Дошкольники чувствуют свою причастность к мини-музею: они участвуют в обсуждении его тематики, приносят из дома экспонаты. В настоящих музеях трогать ничего нельзя, а вот в мини-музеях не только можно, но и нужно! Их можно посещать каждый день, самому менять, переставлять экспонаты, брать их в руки и рассматривать.В обычном музее ребенок — лишь пассивный созерцатель, а здесь он — соавтор, творец экспозиции. Причем не только он сам, но и родители. Каждый мини-музей — результат общения, совместной работы воспитателя, детей и их семей. «Мини-музей» расширяет кругозор дошкольников, дает возможность обогатить знания детей об окружающем мире.Цель создания мини-музея - это обогащение воспитательно-образовательного пространства новыми формами работы с детьми и их родителями.Для достижения данной цели нам необходимо решить задачи, которые определяются темой, содержанием и назначением мини-музея.Всю работу по созданию мини-музеев можно разделить на три этапа:1. Подготовительный этап2. Этап реализации проекта3. Обобщающий этапРассмотрим поподробнее каждый этап создания мини-музея.Подготовительный этап предполагает определенную схему построения проект
1
Мини-музей в детском саду Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад комбинированного вида 18 «Улыбка»
2
Актуальность Музей: Расширяет кругозор Дает возможность обогатить знания дошкольников об окружающем мире Цель Обогащение воспитательно- образовательного пространства новыми формами работы с детьми и их родителями
3
Задачи Обогащение предметно-развивающей среды ДОУ Формирование у дошкольников представления о музее Расширение кругозора дошкольников Формирование проектно-исследовательских умений и навыков Формирование умения самостоятельно анализировать и систематизировать полученные знания Развитие творческого и логического мышления, воображения Формирование активной жизненной позиции Вовлечение родителей (семей воспитанников) в жизнь детского сада
4
ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ПРОЕКТА Подготовительный этап 1. Выбор темы и названия (например, «Музей хлеба», «Музей русского костюма») 2. Разработка модели организации музея 3. Выбор места (групповое помещение, раздевалка, холлы, помещения для дополнительных занятий)
5
4. Определение содержания экспозиции: оборудование, материалы, предметы 5. Рассмотрение вариантов участия в создании музея детей и родителей 6. Определение перспектив развития Подготовительный этап
6
ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ПРОЕКТА Этап реализации проекта 1) определение темы и содержания экскурсии 2) составление плана экскурсии 3) целенаправленный показ экспозиций или общая экскурсия 4) общение с посетителями с целью обобщения полученной информации и ответов на вопросы
7
ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ПРОЕКТА Обобщающий этап Что было сделано? Что понравилось больше всего? (субъективный выбор) Что нового узнали? Что хотели бы еще узнать? С кем можем поделиться полученными знаниями? Анкетирование
8
Мини-музей «Игрушка- забава» Помещения для дополнительных занятий Мини-музей «Игрушка-забава» Место расположения: Театральная студия «У Лукоморья» Цель создания: Для раскрытия творческого потенциала детей Варианты использования: Театрализованное представление Игра-инсценировка Сюжетно-ролевая игра «Мы актеры Варианты экспозиций: куклы, маски, шапочки
9
Мини-музей «Русский костюм» Место расположения: Музей русского быта «Русское подворье» Цель создания: Ознакомление с предметами русского быта Варианты использования: Художественно-познавательная мастерская Экскурсия Выставка Сюжетно-ролевая игра «Мастерская белошвейки» Варианты экспозиций: предметы декора и узоры, обувь, головные уборы, одежда Помещения для дополнительных занятий
10
Мини-музей «Народная игрушка» Место расположения: Музей русского быта «Русское подворье» Цель создания: Ознакомление с русской игрушкой и изделиями народных промыслов Варианты использования: Художественно-познавательная мастерская Экскурсия Выставка Варианты экспозиций: куклы в русских костюмах, народные игрушки
11
Помещения для дополнительных занятий Мини-музей «Народные музыкальные инструменты» Место расположения: Музей русского быта «Русское подворье» Цель создания: Ознакомление с русскими музыкальными инструментами Варианты использования: Художественно-познавательная мастерская Выставка Музицирование Организация ансамбля Репетиция оркестра Варианты экспозиций: музыкальные инструменты
12
Мини-музей «Якутская культура» Помещения для дополнительных занятий Место расположения: Центр Якутской культуры Цель создания: Ознакомление с якутской национальной культурой Варианты использования: Художественно- познавательная мастерская Выставка Экскурсия Сюжетно-ролевая игра «Оленеводы» Варианты экспозиций: изделия якутских мастеров, куклы, картины, книги, фотографии
13
Помещения для дополнительных занятий «Мини-музей хлеба» Место расположения: Музей русского быта «Русское подворье» Цель создания: Формирование целостного представления у детей о процессе выращивания хлеба и профессиях людей, задействованных в этом процессе Варианты использования: Беседа Экскурсия Выставка Игра-драматизация Варианты экспозиций: картины, рисунки, поделки из соленого теста, муляжи хлебобулочных изделий, гербарий
14
Холлы Мини-музей «Опавшие листья» Место расположения: Экологическая комната Цель создания: Систематизация знаний у детей об изменениях в живой и неживой природе Варианты использования: Художественно- познавательная мастерская Выставка. Экскурсия Экспериментирование Исследование Варианты экспозиций: гербарии, тематические и ситуативные коллекции, работы из природного материала детей и их родителей
Еще похожие презентации в нашем архиве:
