М БОУ « МолчановскаяООШ » У ЧИТЕЛЬ Т ЕХНОЛОГИИ К асымова Г алина Владимирована

Информатизация образования стала одним из приоритетных направлений. К компьютерным урокам относятся такие уроки, на которых освоение темы полностью или частично осуществляется посредством компьютера. Компьютер при этом может использоваться с самыми разными функциями и, следовательно, целями: как способ диагностирования учебных возможностей учащихся, средство обучения, источник информации, тренинговое устройство или средство контроля и оценивания качества обучения.

В этом плане особое место принадлежит такому эффективному методическому приему, как занимательность. Он состоит в том, что учитель, используя свойства предметов и явлений, вызывает у учащихся чувство удивления, обостряет их внимание и, воздействуя на эмоции учеников, что способствует созданию у них положительного настроя к учению и готовности к активной мыслительной деятельности независимо от их знаний, способностей и интересов. Использование мультимедиа презентаций целесообразно на любом этапе изучения новой темы и на любом этапе урока, как с помощью компьютера, так и с помощью мультимедийного проектора на экране.

Презентации предназначены для повышения эффективности учебного процесса, а также повышения доступности учебного материала для обучаемых за счет наглядности, удобной навигации, интерактивности, большого объема информационных ресурсов;

Презентации применяются при: · освоении нового материала, · закреплении изученного материала, · контроле знаний. Можно выделить четыре основные цели презентации. Во - первых : сообщить информацию. При изучении нового материала использование презентации позволяет иллюстрировать учебный материал.

Цель : познакомиться со структурой лесной и деревообрабатывающей промышленностью о способами заготовки древесины ; научиться определять объём заготовленной древесины.

В нашей стране проблема рационального использования лесных ресурсов, научным основам лесного хозяйства отводится большое значение. ЛЕСНОЕ ХОЗЯЙСТВО как отрасль народного хозяйства занимается изучение, учётом и воспроизводством лесов, охраной их от пожаров, болезней и вредителей, лесовозобновлением и лесоразведением, регулированием лесопользованием, повышением продуктивности лесов. Лесная промышленность сосредоточена в лесхозах ( леспромхозах ), лесничествах и других предприятиях. 1. ЛЕСХОЗЫ : 1. Организуют и осуществляют рубку леса ; 2. Производят новые посадки ; 3. Выращивают молодые саженцы ; 4. Охраняют лес от пожаров ; 5. Организуют заготовку ( грибов, ягод и др.); 6. Занимаются заготовкой, вывозкой, разделкой по сортам и отгрузкой древесины. 7. Первичным сплавом леса, переработкой низкосортной древесины, коры, ветвей, хвои и Осуществляют получение дёгтя, скипидара, технологической щепы, канифоли и др.

2. ЛЕСНИЧЕСТВА ведают : 1. Охраной лесов и их использованием ; 2. Выращиванием леса, лесовосстановлением и лесоразведением ; 3. Уходом за лесными культурами и лесом, отводом лесосек. 3. ДЕРЕВООБРАБАТЫВАЮЩАЯ промышленность занимается : 1. Производством пиломатериалов ; 2. Изготовлением изделий из древесины ( шпал, фанеры, строительного оборудования, спичек, мебели, деревянной тары и другой продукции )

Вид обработки ПродукцияРабочие профессии 123 Механическая (резание) Пиломатериалы, двери, окна, мебель, паркет, тара, бочки, фанера, плиты, игрушки Станочник-распиловщик, станочник токарных станков, оператор по деревообработке Химическая (разложение) Бумага, картон, целлюлоза, фотоплёнка, киноплёнка, покрышки, резиновая обувь Варщик целлюлозы, накатчик бумага отделочной машины, оператор- прессовщик, вулканизаторщик и др. Термическая (разложение) Скипидар, масло, спирт, канифоль Аппаратчик гидролиза, аппаратчик разложения древесины, оператор лесохимической установки и др.

Определение объема древесины Для определения объема заготовленной древесины используют : -- Мерную скобу ; -- мерную вилку ; -- мерную рейку ; А ) мерная вилка Б ) мерная скоба В ) мерная рейка Объем древесины определяют по формуле : Д =( Д 1+ Д 2):2 V= π + Д 2 * l/4, где π = 3,14, Д – средний диаметр, l = длина. |

Главная задача любого урока, а значит и всех его моментов, включая и демонстрацию презентации – научить. В данном случае презентация поэтапно рассказывает, что и как надо делать. Например при изучении темы « Вышивка крестом »

Цели : Ознакомить с историей возникновения вышивки ; Научить технике выполнения счетных швов ; Воспитывать любовь к одному из древнейших видов искусств - вышивке ; Развивать творческое мышление, внимательность и аккуратность в работе.

Вышивка крестом один из древнейших видов рукоделия, которым увлечено множество женщин и мужчин по всему миру. И это не удивительно, ведь все что надо для вышивания это терпение, терпение и еще раз терпение. Но стремление создавать прекрасные творения своими руками, было, есть и будет. Тот, кто увлечен вышивкой, знает, почему он так любит это занятие все дело в процессе созидания, когда на твоих глазах происходит рождение красоты, и в чувстве удовлетворения и радости, приходящем с окончанием сложной работы. Ведь вышивка – это тот вид рукоделия, который создается на многие годы, делая теплым и уютным ваш дом, радуя вас и привлекая интерес окружающих.

Вышивка - это техника украшения изделий различными стежками из ниток. Вышивка крестом вид вышивания ; это способ вышивания рисунка на канве с помощью иглы и цветных нитей мулине, используется техника в полный крест или полукрест. канве мулине

Вышивка – искусство, история которого уходит корнями в эпоху первобытной культуры, когда люди использовали стежки каменными иглами при шитье одежд из шкур животных. Изначально материалами для вышивки были кожа животных, жилы, волокна конопли или шерсти, волосы. Так как вышивание крестом производится при помощи иголки, служащей как бы острым продолжением или окончанием нитки : шерстяной, бумажной или шёлковой, то и иголка, пока она не стала металлической и не дошла до современного её усовершенствованного состояния, изготавливались из самых разнородных материалов : из дерева, кости, а в глубокой древности и у дикарей на это шли древесные иглы, рыбьи кости, щетина и прочее. Вышивают нитками, бумагой, шерстью, шёлком, золотом, серебром, с использованием бус, бисера, стекляруса, иногда настоящего жемчуга, самоцветных камней, блёсток, а также и монет. иголки шерстью шёлком бус бисера стекляруса жемчуга

Нитки для вышивания ( мулине и т. д.) Пяльцы Игла для вышивки Канва Рисунки Карандаши Ножницы, сантиметр, лупа

В современном вышивании крестом основой вышивки является канва. Это специальным образом выработанное на фабрике полотно, размеченное в клетку таким образом, что каждая клеточка канвы является местом для нанесения креста нитками. Существует большое разнообразие материалов, из которых производят канву ( шёлк, лён, хлопок, смеси и даже пластик ), но главный ее показатель размерность канвы идет из английских традиций и указывается числом, означающим число крестиков на дюйм ткани. канва полотно креста шёлк лён хлопок

Также есть более жесткая ткань с крупными дырочками. Называется страмин. Используется для вышивания ковриков, подушек, гобеленов и т. д. Наравне с канвой популярна и ткань равномерного переплетения, основное отличие которой в том, что она не размечена в клетку. Накладная канва это канва, предназначенная для вышивания на ткани, не имеющей равномерного переплетения. Так же для вышивания на ткани существует водорастворимая канва. После окончания вышивки ее достаточно опустить в теплую воду и канва растворится. В некоторых вышивальных наборах производитель наносит на канву рисунок, который впоследствии заполняется вышитым крестом. Такую технику называют « печатный крест ». Если на канве рисунок не обозначен, то это техника называется счётным крестом ( вышивальщице приходится самой отсчитывать количество крестиков ).

Простой крест начинают вышивать слева снизу по диагонали направо вверх, а заканчивают справа снизу по диагонали налево вверх. Все верхние стежки должны лежать в одном направлении. Полукрест первый стежок шитья обыкновенного крестика. Удлинённый крест техника вышивания этого крестика аналогична простому крестику, только крестик заполняет не одну клетку канвы, а две или три клетки, расположенные вертикально. Удлинённый крест со строчкой удлиненный по высоте крест с небольшим горизонтальным стежком в центре. Славянский крест перекрещивающиеся с наклоном удлинённые крестики. Прямой крест состоит из вертикальной и горизонтальной линий. Двойной крест чередование простых крестиков и между ними маленьких прямых.

« Традиционный метод » Вы заканчиваете предыдущий крестик и начинаете следующий. « Датский метод » Сначала вышиваете половину крестика и заканчиваете крестики по мере того, как возвращаетесь. В большинстве случаев используются оба метода. Например, « датский метод » для большинства стежков и « традиционный » - для изолированных крестиков. Выбирайте тот способ, который вам больше всего нравится. Предпочтителен способ, в результате которого получается аккуратный вид обратной стороны вышивки.

Пропуск стежков Если внутри строки есть пропуск ( не более 3 стежков ), то можно соединить строку, пропустив нить по диагонали под тканью. Пунктиром показано прохождение нити по изнаночной стороне. Строчка по - диагонали Стрелкой показано направление строчки, пунктиром - прохождение нити по изнаночной стороне. Отступ внутрь и отступ наружу Пунктиром показано прохождение нити по изнаночной стороне. Стрелка указывает на начало первого крестика.

- Приступайте к работе соблюдая правила техники безопасности. Канву необходимо отутюжить. Рассчитайте по схеме место начала работы или переведите необходимый рисунок. Закрепите канву в пяльцах. Вставьте в иглу для вышивки нитки ( мулине ) нужного цвета. Вышивайте по схеме. Выполняйте работу аккуратно !

Метод « петля » При чётном числе волокон нити. Если же вы вышиваете нечетным количество нитей, то можно использовать методы : - Без узелка ( лицевая сторона ) - Под стежками ( изнаночная сторона )

На рисунке показано как выполняется один крестик и ряд из них. Номерами показан порядок выполнения стежков ( традиционный и датский методы ). Основное правило верхние стежки должны лежать в одном направлении.

Следующая задача презентации - создать мотивацию. На примере урока по кулинарии « Обед – это просто »

Щи простые Суп с фрикадельками Суп пюре Гороховый суп

Это довольно легкий суп, который не перегружен жирами, он очень подойдет в зимнюю пору или в качестве разгрузки. Ингредиенты : Картофель – 2 шт. Морковь – 1 шт. Лук – 2 шт. Мясо – 150 гр. Рис – 4 ст. ложки. Гвоздика, лавровый лист, соль по вкусу.

Картофель порезать, залить холодной водой, добавить тертую и резаную морковь, добавить целую луковицу, воткнув в ее несколько гвоздик. Когда вода закипит, добавить промытый рис, все посолить и варить до готовности.

Тем временем мясо и лук пропустить через мясорубку, посолить, хорошо вымешать.

Сделать из фарша небольшие шарики, размером с грецкий орех. Когда суп будет почти готов, бросить эти мясные шарики в воду, варить еще минут 5.

Использование презентаций позволяет оптимизировать затраты ресурсов обучаемых, преподавателя и должно быть ориентировано на увеличение доли самостоятельной интеллектуальной работы обучаемых. Внедрение в практику уроков с использованием презентаций Microsoft Power Point позволяет удачно сочетать информационные технологии с технологией сотрудничества учителя и учеников и технологией групповой работы.