Окружающий мир

Проблема: Необходимость формирования у воспитанников знаний о диких и домашних животных.

Основные цели: Развивать устойчивый познавательный интерес к диким и домашним животным, как к живым существам. Создать в группе условия для расширения представления о животных. Привлечь родителей к более тесному сотрудничеству в проектной деятельности.

Задачи по образовательным областям Познание: Формирование представлений о диких и домашних животных, расширение кругозора детей. Коммуникация: развитие свободного общения со взрослыми и детьми. Чтение художественной литературы: Формирование целостной картины мира, в том числе первичных ценностных представлений о животных, посредством чтения детской художественной литературы. Художественное творчество:Развитие эстетического восприятия образа животных и умение передавать увиденное в рисунках и поделках. Музыка: Формирование навыков более точного выполнения танцевальных движений, передающих характер изображаемых животных. Безопасность: Соблюдение элементарных правил поведения с животными. Физическая культура: Накопление и обогащение двигательного опыта детей.

Ожидаемый результат - знание детьми домашних и диких животных и их детенышей; - определение среды обитания; - осознание приносимой пользы; - установление причинно–следственных связей между образом жизни и средой обитания.

Животные Дикие Домашние

Дикие животные. Живут самостоятельно в природе: добывают себе пищу, строят себе жилища, ухаживают за своим потомством.

Домашние животные. Домашних животных разводят люди. Люди кормят их и защищают, строят для них жилища, заботятся об их потомстве.

Какую пользу приносят домашние животные человеку? Пища Работа Материалы Общение

Продукты питания животного происхождения.

Домашние животные – источник материалов.

Домашние животные – помощники человека.

Домашние любимцы.

Что ест кошка?

Что ест мышка?

Что ест жираф?

Что ест медведь?

Что ест корова?

«Найди лишнее»

Источники: html html html html rybu-i-yeto-ix-pogubilo.html rybu-i-yeto-ix-pogubilo.html rybu-i-yeto-ix-pogubilo.html rybu-i-yeto-ix-pogubilo.html let-do-n-ye.html let-do-n-ye.html let-do-n-ye.html let-do-n-ye.html

_na_ferme.files/kartinki_zhivotnykh_Kto_zhivjot_s_ljudmi.html _na_ferme.files/kartinki_zhivotnykh_Kto_zhivjot_s_ljudmi.html _na_ferme.files/kartinki_zhivotnykh_Kto_zhivjot_s_ljudmi.html _na_ferme.files/kartinki_zhivotnykh_Kto_zhivjot_s_ljudmi.html html html html html html html

html html html price.ru/vimbo_garmonichnoe_razvitie_rebenka_ot_ html price.ru/vimbo_garmonichnoe_razvitie_rebenka_ot_ html price.ru/vimbo_garmonichnoe_razvitie_rebenka_ot_ html price.ru/vimbo_garmonichnoe_razvitie_rebenka_ot_ html html html html edu.tambov.ru/vjpusk/vjp123/rabot/28/new_page_6. htm edu.tambov.ru/vjpusk/vjp123/rabot/28/new_page_6. htm edu.tambov.ru/vjpusk/vjp123/rabot/28/new_page_6. htm edu.tambov.ru/vjpusk/vjp123/rabot/28/new_page_6. htm html html