Особенности подготовки выпускников к сдаче ЕГЭ по математике Фролкова Г. И., МОУ Кувшиновская СОШ 1

Знакомство с демоверсией Выявление начального уровня подготовки Формирование понимания специфики ЕГЭ Планирование работы Психологическая подготовка 1. Подготовительный этап

2. Организация повторения Сроки Отрабатываемые элементы содержания 12.10–17.10 Вычисление элементов прямоугольного треугольника 19.10–24.10Вычисление площадей плоских фигур 26.10–31.10 Вычисление площади поверхности многогранников 12.11–17.11 Решение простейших иррациональных и показательных уравнений 18.11–21.11Решение задач на чтение графика функции 23.11–28.11 Решение задач с применением анализа практической ситуации 30.11–05.12 Тождественные преобразования выражений, содержащих степень с рациональным показателем и нахождение их значений 07.12–12.12 Тождественные преобразования выражений, содержащих корень nй степени, и нахождение их значений 14.12–19.12 Тождественные преобразования логарифмических выражений 21.12–26.12Нахождение производной функции 13.01–16.01 Решение простейших тригонометрических уравнений 18.01–23.01Решение логарифмических уравнений Сроки Отрабатываемые элементы содержания 25.01–30.01Вычисление производной 01.02–06.02 Анализ практической ситуации, приводящий к решению уравнения или неравенства 08.02–13.02Исследование функции с помощью производной 22.02–27.02Решение задач на составление уравнений 01.03–06.03Преобразования логарифмических выражений 09.03–13.03Преобразования тригонометрических выражений 15.03–20.03Решение показательных уравнений 22.03–27.03Решение иррациональных уравнений 29.03–03.04Решение логарифмических уравнений 12.04–17.04Геометрический смысл производной 19.04–24.04Комплексное повторение 26.04–30.04Комплексное повторение 03.05–08.05Комплексное повторение 10.05–15.05Комплексное повторение 17.05–22.05Комплексное повторение

3. Организация и проведение мониторингов Апробация КИМ. ЕГЭ базовый уровень Дата: Предмет: Математика Распределение первичных баллов Максимальный первичный балл: 20 Общая гистограмма первичных баллов

4. Использование ИКТ при подготовке к ЕГЭ Сайты : 1) – Московский институт открытого образования 2) – on-line тесты ЕГЭ по математике 3) - on-line тесты ЕГЭ по математике 4) - on-line тесты ЕГЭ по математике 5) – открытый банк заданий

Мероприятия Сроки проведения 1 Работа по изучению индивидуальных особенностей учащихся (с целью выработки оптимальной стратегии подготовки к экзамену в форме ЕГЭ-2015). В течение года 2 Психологическая подготовка к ЕГЭ Индивидуальное консультирование учащихся. В течение года 3 Использование современных образовательных технологий, новых форм организации учебно - воспитательного процесса, способствующих повышению качества подготовки школьников к итоговой аттестации, формированию предметной компетенции. В течение года 4 Беседа с учащимися: «ЕГЭ новая форма оценки качества школьного образования» 1 четверть 5 Пополнение классной библиотеки методической и информационной литературой по подготовке к ЕГЭ-2015 В течение года 6 Проведение с учащимися цикла бесед: «Цели, содержание и особенности подготовки и проведения ЕГЭ-2015» «Знакомство с инструкциями по ЕГЭ-2015» «Нужно ли участвовать в пробном ЕГЭ?» В течение года

Мероприятия Сроки проведения 7 -8 Работа с учащимися: -обучение работе с КИМ ами, -обучение заполнению бланков регистрации и бланков ответов (1, 2), -выбор оптимальной стратегии выполнения заданий ЕГЭ-2015, - помощь в выработке индивидуального способа деятельности в процессе выполнения экзаменационных заданий, - систематическое решение текстовых задач: задачи на части и проценты; задачи, связанные с десятичной формой записи числа; задачи с целочисленными данными; · задачи на равномерное движение по прямой; · задачи на сплавы и смеси; · задачи на работу; задачи на бассейны и трубы. В течение года 9Добровольное квалификационное тестирование учителя в формате ЕГЭВ течение года 10 Подготовка, оформление информационного стенда «Подготовка к ЕГЭ-2015» для учащихся и их родителей 4 четверть 11Индивидуальные консультации родителейВ течение года

Мероприятия Сроки проведения 12 Работа с заданиями различной сложности. Практикум по решению заданий уровня С Индивидуальная работа по группам в течение года 13Регулярное проведение классных родительских собранийВ течение года 14Беседа с учащимися: «Успешная сдача ЕГЭ- залог поступления в вуз»2 четверть 15Участие в пробном ЕГЭ-2015 по математике 3 четверть 16 Регулярное участие в диагностических работах, проводимых МИОО Стат Град в формате ЕГЭ В течение года 17Регулярное участие в тренировочных работах, проводимых МИОО Стат Град в формате ЕГЭВ течение года 18Мониторинг качества подготовки учащихся к ЕГЭВ течение года 19 Информирование по вопросам подготовки к ЕГЭ-2015: знакомство с инструкцией по подготовке к ЕГЭ-2015; правила поведения на ЕГЭ; КИМ ы; инструктирование учащихся; время регистрации на ЕГЭ и проведения ЕГЭ; официальные сайты ЕГЭ. Индивидуальное информирование и консультирование по всем вопросам, связанных с ЕГЭ В течение года 20 Разработка анкеты, проводимой после пробного ЕГЭ (цель выявить трудные моменты, вопросы по организации экзамена и по материалам ЕГЭ). 3 четверть

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !