Компьютерная игровая зависимость обучающихся Проектно - исследовательская работа Выполнили : Волосеева Н, Жижина М, Иженбина Л, Притула П, Никитина О, студенты филиала ОГБПОУ « КСПК », специальности Преподавание в начальных классах, 2 курс

Цель исследования : изучение особенностей воздействия компьютерных игр на особенности общения, память и внимание обучающихся.

Задачи исследования : 1. Проанализировать и уточнить понятие игровой компьютерной зависимости и ее стадий. 2. Изучить процесс формирования зависимости от компьютерных игр обучающихся разного возраста ( обучающихся социальной кафедры колледжа, учащихся начальных классов ) и ее влияние на познавательные процессы обучающихся. 3. Разработать рекомендации индивидуальной коррекции игровой зависимости обучающихся.

Методы исследования анализ психолого - педагогической литературы, наблюдение, эксперимент, анкетирование.

Гипотеза исследования : у обучающихся, попавших в компьютерную игровую зависимость, наблюдаются трудности в общении, нарушения процессов оперативной памяти и концентрации внимания.

Практическая значимость : составление рекомендаций по профилактике игровой зависимости обучающихся.

Игровая зависимость ( игромания, лудомания, патологический гэмблинг ) – существует несколько имен у этой проблемы, суть которой состоит в неконтролируемой тяге к игре, которая называется « зависимостью ». Это нехимическая, информационная зависимость от компьютерных игр, игровых автоматов, онлайн - игр.

Причины игромании могут быть следующими : Отсутствие или недостаток общения и тёплых эмоциональных отношений в семье. Отсутствие у ребёнка серьезных увлечений, интересов, хобби, привязанностей, не связанных с компьютером. Неумение ребёнка налаживать желательные контакты с окружающими, отсутствие друзей.

Стадии развития психологической зависимости от компьютерных игр Стадия с отсутствием симптомов зависимости. Устойчивая, постоянная потребность в игре на этой стадии не сформирована, игра не является значимой ценностью для человека. Стадия увлеченности. Игра в компьютерные игры на этом этапе принимает систематический характер.

Стадии развития психологической зависимости от компьютерных игр Стадия зависимости. Социализированная форма игровой зависимости – игра имеет соревновательный характер. Индивидуализированная форма зависимости – нарушается основная функция психики : она начинает отражать не воздействие объективного мира, а виртуальную реальность.

Последствия компьютерной зависимости для физического здоровья : нарушения функций глаз ; опорно - двигательного аппарата ( искривление позвоночника, нарушения осанки ); пищеварительной системы ( нарушение питания, гастрит ); общее истощение организма хроническая усталость вследствие дефицита сна и отдыха ; психические нарушения ( нервозность, апатия ).

Результаты тестирования обучающихся филиала ОГБПОУ « КСПК » ( 63 человека )

Результаты тестирования обучающихся ОГБПОУ « КСПК » ( 63 человека ) 37% 51% 12%

Результаты тестирования обучающихся 3 В класса МБОУ СОШ 7 г. Колпашево ( 22 человека )

0% 100% 0%

Как избавить от игровой зависимости ? Стремиться обсуждать проблемы, возникающие между родителями и ребенком. Активно и долговременно включать « игрока » в дела семьи. Уменьшить доступ обучающегося к компьютеру и наличным деньгам. Обратиться за помощью к друзьям, родителям.

Как избавить от игровой зависимости ? Найти альтернативу, увлечься чем - то новым, обратить внимание обучающегося на спорт или различные виды искусств ( музыка, рисование и пр.). Научить другими способами снимать эмоциональное напряжение, помимо игры, ( релаксация, физическая активность, рациональное питание, поощрение себя ). Нельзя стыдить, пытаясь навязывать чувство вины игроку, наоборот ему необходима защита от чувства тревоги. Помнить, что чем больше на игрока давит его окружение, тем сильнее он привязан к игре как к убежищу.

Военный психолог Дейвид Гроссман в своей книге " Об убийстве " пишет, что механизм воздействия электронных игр схож с боевой подготовкой, во время которой солдаты учатся преодолевать врожденный барьер перед совершением убийства.

Параллельно с прививкой жестокости у компьютерного поколения происходит падение умственных способностей. Ученые университета Тохоку в Японии обнаружили, что компьютерные игры стимулируют лишь те участки головного мозга, которые отвечают за зрение и движение, но не способствуют развитию других важных его участков. Игры останавливают развитие лобных долей мозга, которые отвечают за поведение человека, совесть и разум.

Как удержаться от игровой зависимости Игроку стоит решить заранее, сколько денег для игры он может позволить себе выделить. Также разумно будет установить лимит по времени.

Как удержаться от игровой зависимости Не стоит использовать игру, как способ избавления от негативных эмоций, лучше сначала разобраться в проблемах с помощью специалиста, а уже потом решить, стоит играть или нет. Не отыгрываться.

Как удержаться от игровой зависимости Для того чтобы « сбить » психологические факторы, влияющие на решение « играть », можно время от времени выходить на улицу.

ПОМНИТЕ ! Никакому руководителю не нужны игроманы на работе – от них избавляются в два счета, при первой возможности. Эти сотрудники – на самом плохом счету. Игроки не могут выполнять сложную творческую работу - это работники, которые никогда не задумываются о перспективах.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !