Школьная форма вчера и сегодня Зименко Никита 2«В» класс гимназия 148 им. Сервантеса

Президент Путин выступает за введение школьной формы Цель работы: выяснить отношение учеников нашей гимназии к школьной форме Объект исследования: школьная форма Предмет исследования: отношение учеников к школьной форме

Гипотеза: Школьная форма имеет большее значение, чем просто одежда Задачи: изучить историю возникновения школьной формы в России изучить школьную форму в разных странах провести опрос учащихся 2-х, 8-х классов сделать выводы

История школьной формы в России 1834 г.- принятие закона о введении гражданских мундиров Форма гимназиста только для мальчиков детей дворян 1896 г.- утверждено положение о форме для девочек гимназисток 1918 г- Декрет «О единой школе» отменил форму

1949 г- введение школьной формы в СССР С1962 г у пионеров красный галстук, у комсомольцев и октябрят значок на груди

Школьная форма

1992 г-отмена школьной формы

Анализ наличия школьной формы за рубежом страна Наличие/отсутствие школьной формы Великобритания Имеется Индия Имеется Ирландия Имеется Австрия Имеется в частных школах Сингапур Имеется Израиль Не имеется, но хотят ввести Германия Имеется в частных школах СШАНа усмотрение учебных заведений Канада Имеется в частных школах Куба Имеется Япония Имеется Англия Имеется Иран Имеется Страны Южной Америки Имеется Африканские страны Не имеется

Дресс-код – система опознавательных знаков какого-либо учреждения Дресс-код в нашей школе

Влияние цвета на человека Цвет воздействует на психику и центральную нервную систему человека На эмоции, познавательные процессы, мышление

Результаты опроса учащихся 2 и 8 классов Опрошено всего 84 ученика (10,5% всех учеников школы) 1. Как вы считаете, нужна ли школьная форма?

2. Вам нравится ваша школьная форма?

З. Вы гордитесь тем, что на вашей форме нашита эмблема вашей гимназии?

4. Если бы вам сказали, что форму носить каждый день не обязательно, вы бы ее носили?

5. Что бы вы изменили в своей школьной форме?

выводы Большей массе опрошенных ребят нравится их школьная форма, и они считают необходимым её ношение в стенах школы. Гордятся отличительной особенностью своей формы, а именно нашитой эмблемой гимназии в большей степени учащиеся начальной школы. Ребята хотят носить форму более ярких цветов.

гипотеза о том, что школьная форма имеет большее значение, чем просто одежда для учеников подтвердилась

Рекомендации Учитывая, что ученики в старших классах в меньшей степени гордятся своей принадлежностью к гимназии, считаю необходимым проводить больше мероприятий для формирования «корпоративного духа» внутри детского сообщества. Предлагаю ввести в школьную форму новый элемент одежды, по типу пионерского галстука желто-красного цвета, которые являются цветами испанского флага. Таким образом, требования администрации школы и предпочтения учеников будут взаимно учтены.

Спасибо за внимание!