Организация, взаимодействие и сотрудничество с родителями Сотрудничество педагогов и родителей – это равенство позиций партнеров

Родительский комитет имеет право - На участие в управление ДОУ в соответствии с действующим законодательством; Вносить предложения по обеспечению оптимальных условий для организации образовательного процесса; Оказывать содействие в проведении мероприятий по подготовке ДОУ к новому учебному году.

Взаимодействие – способ организации совместной деятельности, которая осуществляется на основании общения в условиях открытости обеих сторон, когда не ущемляется ничья свобода. Сотрудничество – общение на «равных»,где никому не принадлежит привилегия указывать,контролировать, оценивать.

Основные направления работы с родителями Изучение семьи. Психолого – педагогическое просвещение родителей. -Информативное -обучающее Включение родителей в содержательную совместную деятельность

Принципы взаимодействия ДОУ и семьи Открытость детского сада для семьи Сотрудничество педагогов и родителей Создание активной развивающей среды Организация работы с родителями Знание педагогами и родителями воспитательных возможностей коллектива и семьи

Формы взаимодействия ДОУ и семьи Индивидуальные Коллективные Наглядно - информационные

Индивидуальные и коллективные формы работы Посещение семьи Беседы Консультации Родительские собрания Конференции «Круглый стол» Организация совместных мероприятий Просмотр открытых мероприятий, дни открытых дверей

Наглядные формы работы Уголки для родителей Папки – раскладушки, папки – передвижки Тематические выставки Памятки, рекомендации Информационные корзины Творческие конкурсы Видеоматериалы

Особенности планирования работы с родителями Четкое осознание цели взаимодействия и в ходе работы придерживаться только её. План работы с родителями должен учитывать особенности годового планирования ДОУ в целом.

Семья и детский сад имеют свои особые функции и не могут заменить друг друга. Важным условием преемственности является установление делового доверительного контакта между семьей и детским садом в ходе которого корректируется воспитательная позиция педагогов, родителей, что особенно необходимо при подготовке детей к школе. Отношения дошкольного учреждения с семьей должны быть основаны на сотрудничестве и взаимодействии при условии открытости детского сада внутрь и наружу.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!