Родительское собрание на тему «Умеем ли мы общаться со своими детьми»

Музей человека (фр. Musée de l'Homme) антропологический филиал Парижского музея естествознания фр.Парижского музея естествознания

7-10 лет Авторитет учителя Копирование своих родителей Жизнь в воображаемом мире Формирование первоначальных представлений о собственных правах Повышенный интерес к своему телу

7-10 лет Аргументируйте свои требования к ребёнку Обсуждайте с детьми их проблемы НИКОГДА! Не требуйте от детей того, к чему он не готов по возрасту; не давайте негативных оценок личности или характера ребёнка не подвергайте детей физическому наказанию.

лет Авторитет и признание у сверстников; тяга к самоутверждению, выяснение своих возможностей иногда и на грани риска; частая смена настроения, беспричинная обида, грусть, слёзы; отстаивание, иногда бессмысленное, своей позиции

11-14 лет разговаривайте с ним на равных; выделяйте деньги на карманные расходы; внимательно выслушивайте ребёнка, учите переносить огорчения, неприятности; будьте бережны к зарождающимся чувствам

НИКОГДА: не допускайте как неуважения к себе, но и грубости по отношению к нему; не применяйте угроз и не унижайте детей; не начинайте разговоры с обвинений и не перебивайте, когда ребенок объясняет свои поступки; не подкупайте подростка и не выдавливайте силой обещание не делать того, что вам не нравится

Активное слушание

1. Повернуться лицом к ребенку. Глаза на одном уровне. 2. Избегать вопросов, использовать утвердительную форму высказываний. 3. Держать паузу, давая ребенку время на обдумывание. 4. Обозначать чувства, испытываемые ребенком.

Активное слушание это не способ добиться чего-то от ребенка, а «просто» путь к установлению лучшего контакта, способ показать ребенку, что мы его понимаем.

Взаимопонимания вашей семье!