Государственная итоговая аттестация 2015 г. Материалы к собранию выпускников 11-х классов

Изменения в порядке проведения ГИА-2015

«Юбилей великого писателя или деятеля культуры» «Недаром помнит вся Россия…» (200-летний юбилей М.Ю. Лермонтова) Направление итогового сочинения Общее направление Направление на уч.год Темы сочинений, сформулированные на материале творчества М.Ю. Лермонтова, нацеливают на размышления о своеобразии творчества М.Ю. Лермонтова, особенностях проблематики его произведений, специфике художественной картины мира, характерных чертах лермонтовского героя и т.п.

« Печально я гляжу на наше поколенье! Его грядущее - иль пусто, иль темно...». Тема поколения у М.Ю. Лермонтова и А.С.Пушкина. Сопоставительный анализ. Тема одиночества в творчестве М. Ю. Лермонтова. Лермонтов и Кавказ. А что такое счастье? Тема любви в произведении М.Ю. Лермонтова "Герой нашего времени" Примеры тем

Вопросы, заданные человечеству войной Общее направление Направления на уч.год Значение войн для государства и для человека. Художественное произведение о войне: есть ли место вымыслу? «По ком звонит колокол». Мемориал - памятник с особым значением. Дети и война. Тема любви в произведениях о Великой Отечественной войне. Темы данного направления ориентируют обучающихся на размышления о причинах войны, влиянии войны на судьбу человека и страны, о нравственном выборе человека на войне (с опорой на произведения отечественной и мировой литературы).

Общее направление Направления на уч.год Человек и природа в отечественной и мировой литературе Мир людей глазами мобильного устройства "Живая" книга или Интернет! Техника и человек в творчестве А.Платонова (в произведениях русских писателей) Человек и космос Плюсы и минусы бессмертия. "Бессмертная душа" Станислава Лема Темы, сформулированные на основе указанной проблематики, позволяют поразмышлять над эстетическими, экологическими, социальными и др. аспектами взаимодействия человека и природы.

Общее направление Спор поколений: вместе и врозь Темы данного направления нацеливают на рассуждение о семейных ценностях, о различных гранях проблемы взаимоотношений между поколениями: психологической, социальной, нравственной и т.п. (с опорой на произведения отечественной и мировой литературы).

Общее направление Чем люди живы? Темы данного направления предполагают рассуждение о ценностных ориентирах человека и человечества, об этико- нравственных, философских, социальных аспектах бытия (на материале отечественной и мировой литературы).

Сочинение Обучающиеся 11 класса Лица, освоившие образовательные программы среднего общего образования в форме семейного образования или самообразования Изложение (имеют право) Обучающиеся с ОВЗ, дети- инвалиды, инвалиды Обучающиеся в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы Лица, обучающиеся по состоянию здоровья на дому, в образовательных организациях, в том числе санаторно-курортных 19 Участники итогового сочинения (изложения)

Заявление на участие в итоговом сочинении (изложении) в образовательную организацию, в которой обучающийся осваивает образовательные программы среднего общего образования Заявление-согласие на обработку персональных данных Обучающиеся с ОВЗ: копия рекомендаций ПМПК Дети-инвалиды, инвалиды: оригинал или копию справки, подтверждающей установление инвалидности ВПЛ оригинал документа об образовании Регистрация на участие в итоговом сочинении (изложении)

Руководитель образовательной организации (приказ о составе комиссии по проведению и проверке итогового сочинения (изложения): - Члены комиссии, участвующие в организации проведения итогового сочинения (изложения) - Члены (эксперты) комиссии, участвующие в проверке итогового сочинения (изложения) - Технический специалист (копирование бланков итогового сочинения (изложения) - Ассистенты для участников с ОВЗ (в соответствии с рекомендациями ПМПК) - Дежурные вне учебных кабинетов Формирование комиссий по проведению и проверке итогового сочинения (изложения)

3 декабря 2014 года: обучающиеся 11 классов, ВПЛ 4 февраля 2015 года: обучающиеся («незачет»), не явившиеся по уважительным причинам, не завершившие по уважительным причинам, ВПЛ 6 мая 2015 года: обучающиеся («незачет»), не явившиеся по уважительным причинам, не завершившие по уважительным причинам, ВПЛ Пересдача – 1 раз Темы сочинений – за 15 минут на сайтах: ege.edu.ru, fipi.ru Продолжительность – 3 часа 55 минут (235 минут) Обучающиеся с ОВЗ, дети-инвалиды, инвалиды – увеличение на 1,5 часа 22 Сроки и продолжительность итогового сочинения (изложения)

Начало – по местному времени Рассаживаются за рабочие столы в произвольном порядке До начала экзамена – инструктаж: - правила оформления бланков итогового сочинения (изложения) - продолжительность проведения - время и место ознакомления с результатами Проведение итогового сочинения (изложения) Запрещается: - пользоваться текстами литературного материала (художественными произведениями, дневниками, мемуарами, публицистикой) Разрешено: - пользоваться орфографическими словарями (изложение + толковый словарь) - иметь при себе средства связи, фото, аудио и видеоаппаратуру, справочные материалы, письменные заметки и иные средства хранения и передачи информации

Проверка сочинения (изложения) - в течение 7 рабочих дней с момента написания Ознакомление с результатами – в течение 3 рабочих дней с момента проверки Сроки проверки итоговых сочинений (изложений)

– обучающиеся, получившие по итоговому сочинению (изложению) неудовлетворительный результат («незачет») – обучающиеся, не явившиеся на итоговое сочинение (изложение) по уважительным причинам (болезнь или иные обстоятельства, подтвержденные документально) – обучающиеся, не завершившие сдачу итогового сочинения (изложения) по уважительным причинам (болезнь или иные обстоятельства, подтвержденные документально) Повторный допуск к сдаче итогового сочинения (изложения)

Сочинение 1. Соответствие теме 2. Аргументация. Привлечение литературного материала 3. Композиция и логика рассуждения 4. Качество письменной речи 5. Грамотность Изложение 1. Содержание изложения 2. Логичность изложения 3. Использование элементов стиля исходного текста 4. Качество письменной речи 5. Грамотность Критерии оценивания сочинения (изложения)

Для получения «зачета» необходимо: Получить «зачет» по критериям 1 и 2 (выставление «незачета» по одному из этих критериев автоматически ведет к «незачету» за работу в целом) Получить дополнительно «зачет» хотя бы по одному из других критериев (3 - 5) Выдержать объем (сочинение не менее 250 слов, изложение – не менее 150 слов) Оценивание итогового сочинения (изложения)

Код региона – 16 Код образовательной организации – Класс (номер, буква) Место проведения – Номер кабинета Дата проведения Код вида работы: 20 - сочинение 21 – изложение Наименование вида работы Номер темы Количество бланков (после завершения работы) Правила оформления бланков итогового сочинения (изложения)

Фамилия Имя Отчество Серия паспорта Номер паспорта Пол (метка) Подпись участника Правила оформления бланков итогового сочинения (изложения)

Заполняется ответственным по внесению результатов проверки из копий бланков регистрации в оригиналы бланков регистрации Правила оформления бланков итогового сочинения (изложения)

Код региона Код вида работы Наименование вида работы Лист ФИО участника – заполняется прописью на всех бланках записи (поле не распознается, но необходимо на случай сведения комплектов) Правила оформления бланков итогового сочинения (изложения)

Оригиналы бланков регистрации и бланков записи копируются Копии бланков регистрации и бланков записи передаются на проверку экспертам Эксперты проверяют итоговые сочинения (изложения) и оценивают их в соответствии с критериями Каждое сочинение (изложение) проверяется 1 (одним) экспертом 1 (один) раз Результаты проверки вносятся в копию бланка регистрации Проверка итоговых сочинений (изложений)

Ответственное лицо, определенное руководителем образовательной организации, переносит результаты проверки из копий бланков регистрации в оригиналы бланков регистрации Оригиналы бланков регистрации и бланков ответов с внесенными в них результатами проверки направляются в РЦОИ на следующий день после окончания проверки Проверка итоговых сочинений (изложений)

Официальный сайт поддержки ЕГЭ и ОГЭ в Республике Татарстан– На сайте Управления образования - (раздел «Государственная итоговая аттестация»)