Бурый медведь – большой и сильный. Не каждому охотнику довелось повстречать (кого?) …. Близко подходить (к кому?) к… опасно. Я видел (кого?) … в московском.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Изменение имён существительных по падежам (склонение) И.п. Кто? Что? И.п. Кто? Что? Р.п. Кого? Чего? Р.п. Кого? Чего? Д.п. Кому? Чему? Д.п. Кому? Чему?
Advertisements

1 ПАДЕЖИ. Выполнила ЗИНЧЕНКО ЮЛИЯ ИВАНОВНА, учитель начальных классов МБОУ «Гимназия 1» г.Норильска Красноярского края.
Долгожданный дан звонок, Начинается урок!. Хорошего настроения, И крепкого терпения!
Обобщение знаний о падежах имен существительных. ГУ «ГИМНАЗИЯ 9 П. ОСАКАРОВКА Разработала: учитель начальных классов Грибкова Мария Александровна.
ПАДЕЖИ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ Именительный падеж Родительный падеж Дательный падеж Винительный падеж Творительный падеж Предложный падеж.
Презентация учителя начальных классов ГОУ 169 г.Санкт-Петербурга Ефимовой Анны Валерьевны Prezentacii.com.
С Новым годом ! В рощах птичье пение, А в классе – тишина. Проходим мы склонение, Склоняется весна. Склоняем вслух весна, весны … А за окном ручьи слышны.
Учитель начальных классов Дрягина В.Я. са т игоп о рак и т до ор м е п м у сця рожай р.
Автор: учитель начальных классов Мильчакова Мария Евгеньевна, МБОУ СОШ 45 им. А.П.Гайдара г. Кирова.
Падеж имен существительных Кулько Зоя Ивановна Воробьевская ООШ учитель начальных классов Материал использовать к учебнику Т.Г.Рамзаевой «Русский язык.
Падеж имен существительных Кулько Зоя Ивановна учитель начальных классов высшая квалификационная категория МОУ Воробьёвская ООШ села Воробьёвка Воробьёвского.
Ед. число – молоко, пальто, солнце, здоровье Мн.число – ножницы, ворота, сливки, шахматы.
Падеж имени существительного! Именительный Имя предмета – начальная форма наименования. Кто? Что? Я именительный падеж, И нет на мне чужих одежд. Меня.
Русский язык 3в класс Падеж имени существительного!
Вот звонок нам дал сигнал- Поработать час настал. Так что время не теряем И работать начинаем.
1 Необходимые материалы: картон, цветная бумага, клей, ножницы, фломастеры, линейка, картинки. 5.
По русскому языку Учитель: Прудченко О.В.. - Воскликнул Именительный: - Мой именинник тот, Который изумительно науку познаёт! - Того, - сказал Родительный,
П..тухи, м..дведи, к.ртины, м..тро..рбуз, м..лина, п..м..дор, з..мл..ника.
Имя существительное. Урок русского языка в 4 классе с элементами проектной технологии и технологии оценивания.
Открытый урок По русскому языку По русскому языку Учитель: Учитель: Ирина Викторовна Ирина Викторовна Галюк Галюк.
Транксрипт:

Бурый медведь – большой и сильный. Не каждому охотнику довелось повстречать (кого?) …. Близко подходить (к кому?) к… опасно. Я видел (кого?) … в московском зоопарке. В лесу можно наблюдать (кем?) за … только издали. Лесник рассказал нам много интересного Бурый медведь – большой и сильный. Не каждому охотнику довелось повстречать (кого?) …. Близко подходить (к кому?) к… опасно. Я видел (кого?) … в московском зоопарке. В лесу можно наблюдать (кем?) за … только издали. Лесник рассказал нам много интересного (о ком?) ….

Бурый медведь – большой и сильный. Не каждому охотнику довелось повстречать (кого?) медведя. Близко подходить (к кому?) к медведю опасно. Я видел (кого?) медведя в московском зоопарке. В лесу можно наблюдать Бурый медведь – большой и сильный. Не каждому охотнику довелось повстречать (кого?) медведя. Близко подходить (к кому?) к медведю опасно. Я видел (кого?) медведя в московском зоопарке. В лесу можно наблюдать (за кем?) за медведем только издали. Лесник рассказал нам много интересного (о ком?) о медведе.

медведь Повстречать (кого?) медведя Повстречать (кого?) медведя Подходить (к кому?) к медведю Подходить (к кому?) к медведю Видел ( кого?) медведя Видел ( кого?) медведя Наблюдать (за кем?) за медведем Наблюдать (за кем?) за медведем Рассказал (о ком?) о медведе Рассказал (о ком?) о медведе

Изменение окончаний имён существительных по вопросам называется изменением имён существительных по падежам или

ПАДЕЖИ Предлогов с детства не люблю, С собою рядом не терплю. Мои вопросы – кто? и что?- Ни с чем не спутает никто! Именительный

Кого же нет? Я очень беспокоюсь, Чего же нет? Отправлюсь я на поиск. Прошу друзья скорее помогите! И как зовут меня скажите! Родительный

Я работаю старательно. Кому отдать? К чему призвать? – Лишь только я смогу сказать. С предлогом «к» порой дружу, Но и один гулять хожу. Дательный

Кого винить мне видно сразу! Пусть каждый здесь запомнит фразу. Ведь я важней министра! Все это знают тут! А ну скорей скажите, Как меня зовут? Винительный

Творите чем? Творите с кем? Я подскажу вам – нет проблем! Предлогом «перед», «под» и «над» В любой момент я очень рад. Творительный

Мне без предлогов свет не мил. Пусть будет «в», и «о», и «при» - Ты их случайно не сотри! Тогда смогу я рассказать, О чём мечтать и в чём гулять. Предложный

Просто надо знать! И.п. Кто? Что? И.п. Кто? Что? Р.п. Кого? Чего? Р.п. Кого? Чего? Д.п. Кому? Чему? Д.п. Кому? Чему? В.п. Кого? Что? В.п. Кого? Что? Т.п. Кем? Чем? Т.п. Кем? Чем? П.п. О ком? О чём? П.п. О ком? О чём?