Итоги работы кружка подвижные игры «Здоровячек» Дети 3- 4 лет Хмелькова Ольга Викторовна Инструктор по физ.воспитанию

В детском саду работает кружок по физическому воспитанию подвижные игры «Здоровячек» для детей 3-4 лет. Образовательная учебно- воспитательная программа дополнительного образования разработана в соответствии с «Программой воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой и направлена на дальнейшее совершенствование навыков умений и знаний по физическому воспитанию. В программу второй младшей группы включено обучение детей спортивным упражнениям и элементам спортивных игр.

Задача программы состоит в том, чтобы в каждом дошкольнике раскрыть его возрастные способности. Ежедневные физические упражнения предупреждают нарушение осанки и деформацию скелета (искривление позвоночника, уплощение грудной клетки, изменение формы ног), хорошо укрепляют весь организм и повышают сопротивляемость его различным заболеваниям. Ведь физически крепкие дети болеют сравнительно реже и переносят заболевания значительно легче. Занятия физическими упражнениями имеют не только оздоровительное, но и воспитательное значение. При правильной организации и содержании их у детей воспитывается внимание и наблюдательность, дисциплина, умение владеть своими чувствами и движениями, а следовательно развивается воля и вырабатывается характер.

В игре дети приучаются радоваться успехам товарищей, не допускать насмешки над проигравшим. При выборе игр учитывается физическое подготовленность детей группы, время года, состояние погоды и место проведения. Для младших дошкольников подвижные игры являются жизненной потребностью, с их помощью решаются самые разнообразные задачи: образовательные, воспитательные и оздоровительные. Программа включает в себя наиболее полезные упражнения в ходьбе, беге, бросании и ловле предметов, лазании. Учитывается важность полезности упражнений для крупных мышечных групп: рук, ног и туловища. На каждом занятии в кружке дети выполняют упражнения для правильной осанки, по предупреждению плоскостопия, развития координации движения. Они учатся четко и красиво выполнять задания, преодолевать трудности, воспитывают в себе настойчивость, выдержку, целеустремленность, умение действовать в коллективе сверстников, развития их речи и обогащение словаря – вот те основные задачи, которые стараемся осуществлять при помощи разнообразных игровых заданий.

Подвижная игра «Кот и мыши» Игры с бегом : -«Птички в гнездышках», -«Солнышко и дождик» -«Кот и мыши», -«Наседка и цыплята» -«Догони меня», -«Лошадки»,

Подвижная игра «У медведя во бору» Игры на развитие речи: -«Лохматый пес», -«У медведя во бору», -«Зайка беленький сидит», -«Зайцы и волк», - «Два мороза».

Подвижная игра «Цветные автомобили» Игры с ползанием и лазанием: -«Проползи не задень», - «Пройди мишкой, проползи мышкой», - «Проползи в обруч».

Подвижная игра «Лягушки» Игры с прыжками: -«По дорожке на одной ножке», -«Через ручеек», - «кролики», -«Допрыгай до флажка», -«Лягушки».

Подвижная игра на внимание «Делай как я» Игры с предметом: С мячом: «кто дальше бросит мяч» «поймай мяч», «попади в круг», «догони мяч». С флажками: «Допрыгай до флажка», «Береги предмет», «Делай как я». С ленточками: «Ловишки с ленточками». С кеглями: «Улитка- улитка»

Итог В течении года дети занимаясь в кружке научились ориентироваться в пространстве т.е. бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, начинать движение и менять его по сигналу воспитателя, находить свое место, научились отталкивать мяч при катании, бросать и ловить его, прыгать на двух ногах. Заметно улучшилось развитие речи, внимание. Дети стали раскрепощенные