Артикуляционная гимнастика Для учителей-логопедов.

Веселая артикуляционная гимнастика. Бегемотик рот открыл, Подержал, потом закрыл. Подразним мы бегемота Пошутить над ним охота.
Использование метода проектов метода проектов в организации учебной и внеурочной работы со старшеклассниками.
Артикуляционная гимнастика для детей младшего дошкольного возраста.
Для того чтобы звукопроизношение было чистым, нужны сильные, упругие и подвижные органы речи - язык, губы, мягкое нёбо. Так как все речевые органы состоят.
Бегемотик рот открыл, Подержал. Потом закрыл. Подразним мы бегемота Подшутить над ним охота. Выполнение: широко и спокойно открывать и закрывать рот.
Заголовок
Заголовок підзаголовок.
Каждые 8 секунд
ПОВТОРЯЙ ЗА НАМИ!.
Повторим?
ДЕРЖУ !
Путешествие веселого язычка Артикуляционная гимнастика.
Что? ___________________________ Какой? ____________________ _____________________ Что делает? Что делал? _________________ ________________ ____________.
ИССЛЕДОВАНИЕ ЗАВИСИМОСТИ НАСТУПЛЕНИЯ УТОМЛЕНИЯ ОТ РАЗНЫХ ФАКТОРОВ Автор: Айрола Валерия 9 класс Хибинская гимназия Научный руководитель: Чеснокова О.Б.
Цель данной игры – презентации: развивать подвижность и пластичность артикуляционного аппарата. Артикуляционные комплексы 1-3 Каждый комплекс состоит.
Гимнастика для глаз. Комплекс 1 Сильно зажмурьтесь, максимально напрягая мышцы глаз и век в течение 5 секунд. Затем резко распахните глаза максимально.
«Комплекс развивающих упражнений».. Упражнения для губ 1. Улыбка. Удерживание губ в улыбке. Зубы не видны 2. Хоботок (Трубочка) Вытянуть сомкнутые губы.
Материал для стенда учителя - логопеда. Общая артикуляционная гимнастика Учитель – логопед Лежнева Е.Ф.
Автоматизация звука (с) в словах Учителя-логопеда Абрамовой Татьяны Валериевны С С С С.