Учитель начальных классов: Жетыбаева Самал Базарбаевна Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Сладковского района Рождественская основная общеобразовательная школа

1. Работа кружка 2. Исследовательская деятельность 3. Развитие устной и письменной речи 4. Проектирование 5. Подготовка к олимпиаде 6. Сценическая культура

Расположенность к творчеству – высшее проявление активности человека, способность создавать нечто интересное, новое оригинальное в любой сфере человеческой деятельности.

Для того чтобы выжить в ситуации постоянных перемен, человек должен активизировать свой творческий потенциал.

Этому способствуют современные технологии: проблемно-исследовательское обучение, метод проектов, модульное обучение, мастерские и т.д.

Одна из форм внеклассной работы – кружки «Мы – исследователи», «Клуб знатоков», «Оч Умелые ручки» Кружки развивают творческую деятельность, учат владению литературным языком, сочинению рассказов, стихотворений, мини- сказок.

Навыки исследовательской работы у школьников прививаются во время урока русского языка и литературного чтения в виде проблемных заданий. Для организации исследовательской работы отбираю методы и технологии, доступные и необходимые для развития познавательной деятельности.

На протяжении своей жизни человек должен развивать свою связную речь. Человек с хорошо развитой письменной и устной речью в жизни будет успешен.

В нашей школе есть традиция писать письма и открытки Деду Морозу. Ежегодные сочинения: накануне Нового Года сочинение Что я ожидаю от Нового Года; к концу учебного года сочинение Вот и закончился учебный год. Все работы сохраняются, и на следующий год ребята читают свои сочинения. Такая форма работы очень нравится детям, несмотря на то, в каком классе они учатся.

Современный проект учащегося - это дидактическое средство активизации познавательной деятельности, развития креативности и одновременно формирования определенных личностных качеств.

Для подготовки учащихся к олимпиаде использую разные формы работы: парная, индивидуальная, групповая. Тесты провожу в урочное и внеурочное время.

Для полного раскрытия творческого потенциала эффективно используем сценические выступления по произведениям писателей. На уроках литературы – чтение по ролям, постановка инсценировок. Во внеурочное время- участие на концертах, литературных вечерах.

развивает: - творческую активность участников; -ребята включаются в процесс социализации; - погружаются в мир психологических отношений; - учатся коллективному разуму; - усваивают сценическую культуру

Творческий потенциал учеников развивается и на кружках. Это дает свои результаты. Во время подведения итогов 2014 года в нашем районе, наш кружок получил благодарность активное участие в организации внешней образовательной среды от районной межведомственной комиссии по организации отдыха, оздоровления населения, занятости несовершеннолетних

Гжель. Сервиз Роспись посуды Кукла - оберег Натюрморт

Итогом моей работы я считаю не только качественные показатели учебного процесса, но и творческий потенциал школьников. Девочки и мальчики нашей школы очень талантливые, интересующиеся, весёлые. Я горжусь тем, что мне удалось привить любовь у детей к творчеству.