Гавриш Марина Юріївна. *Освіта – вища *Спеціальність за дипломом – учитель початкових класів *Педагогічний стаж – 22 роки *Місце роботи – Олешницька ЗОШ.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Агаєва Надія Павлівна. *Освіта – вища *Спеціальність за дипломом – учитель початкових класів *Педагогічний стаж – 26 років *Місце роботи – Олешницька.
Advertisements

Любка Оксана Михайлівна. *Освіта – вища *Спеціальність за дипломом – учитель початкових класів *Педагогічний стаж – 21 рік *Місце роботи – Олешницька.
КАПТУР СВІТЛАНА МИХАЙЛІВНА. Педагогічне кредо: Вимогливість до учнів у поєднанні з повагою до їхньої особистості. Проблемне питання: Удосконалення орфографічної.
Керечан Ганна Степанівна. Освіта вища Спеціальність за дипломом – викладач російської мови та літератури Педагогічний стаж – 28 років Місце роботи – Олешницька.
Вчителі, які мають звання «Стариший учитель» ОЛЕШНИЦЬКА ЗОШ I-III СТ.
Любка Марина Іванівна. Освіта – середня спеціальна, спеціальність – вчитель початкових класів та організатор туристично-краєзнавчої роботи Педагогічний.
Потокій Василь Васильович. Вища освіта Спеціальність за дипломом – вчитель фізичної культури Педагогічний стаж – 26 років Місце роботи – Олешницька загальносвітня.
СВИЩОГАННАЮРІЇВНА. Освіта вища. Спеціальність за дипломом – вчитель географії. Педагогічний стаж – 35 років. Місце роботи – Олешницька загальноосвітня.
Освіта вища. Спеціальність за дипломом – викладач, математик. Педагогічний стаж – 32 роки. Місце роботи – Олешницька загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів,
Освіта вища. Спецальність за дипломом – вчитель української мови і літератури. Педагогічний стаж – 18 років. Місце роботи – Олешницька загальноосвітня.
Біланчук Віра Миколаївна. Вища освіта,спеціальність – російська мова та література Педагогічний стаж – 20 років Місце роботи – Олешницька загальноосвітня.
Освіта – вища Спеціальність за дипломом-вчитель початкових класів: вчитель української мови і літератури та зарубіжної літератури Стаж-24 роки Місце роботи-Олешницька.
Освіта вища. Спеціальність за дипломом – філолог, викладач. Педагогічний стаж – 19 років. Місце роботи - Олешницька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів,
Марушка Антоніна Іванівна. Освіта – середня спеціальна Спеціальність за дипломом – вчитель початкових класів Педагогічний стаж – 25 років Місце роботи.
Марушка Надія Іванівна. Освіта- середня спеціальна Спеціальність-вчитель початкових класів Педагогічний стаж-25 років Місце роботи-Олешницька загальноосвітня.
Учителя інформатики та фізики Олешницької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів.
Попович Наталія Іванівна. Освіта- середня спеціальна Спеціальність за дипломом –учитель початкових класів Педагогічний стаж- 31рік Місце роботи –Олешницька.
Мешко Іван Васильович. Освіта: вища Спеціальність за дипломом:математик,викладач Педагогічний стаж: 33 роки Місце роботи: Олешницька ЗОШ I-III ступенів.
Любка Ганна Степанівна Освіта: вища. Кваліфікація за дипломом: філолог. Викладач української мови та літератури Педагогічний стаж: 23 роки Категорія :
КОЧІШ НАТАЛІЇ ІВАНІВНИ. Вчитель біології та основ здоров'я Освіта: вища ВНЗ : Ужгородський Національний Університет Дата закінчення: 2001 рік Факультет.
Транксрипт:

Гавриш Марина Юріївна

*Освіта – вища *Спеціальність за дипломом – учитель початкових класів *Педагогічний стаж – 22 роки *Місце роботи – Олешницька ЗОШ І – ІІІ ступенів Село Олешник, вулиця Українська, 200 Телефон *Посада- вчитель початкових класів *Спеціаліст вищої категорії *Нагороди: грамота РДА

Тема досвіду: Формування умінь і навичок грамотного письма учнів початкових класів

Анотація досвіду Оволодіння орфографією - важливий елемент загальноосвітньої підготовки учнів. Підвищення рівня їхнього мовленнєвого розвитку повинно супроводжуватися удосконаленням грамотності, оскільки сформованість в учнів орфографічних навичок має позитивний вплив на їхній загальний мовленнєвий розвиток. Процес розвитку орфографічних умінь і навичок в молодших школярів буде ефективним, якщо на уроках рідної мови поетапно впроваджувати систему вправ репродуктивно – творчого та дослідницького характеру, які нестимуть свідомий характер і спиратимуться на простіші навички і вміння (робити фонетичний аналіз, встановлювати морфемний склад, аналізувати орфограму).