Наступність між школою і дошкільною освітою Синельниківський НВК та ДНЗ 5

Вкрай важливо зробити безболісним для дитини перехід від однієї вікової сходинки до наступної, максимально зблизити умови розвитку, виховання і навчання старших дошкільників і молодших школярів.

Створення умов, що забезпечують сприятливий перебіг адаптації першокласників Підготовка до навчання в школі 5-6 річних дітей Поглиблення інтересу до життя в школі Надання допомоги сім'ї при підготовці до навчання в школі В сучасному освітньому середовищі завданням співпраці ДНЗ і НВК є:

Наступність у змісті дошкільної та початкової освіти Сфери життєдіяльності: -Природа -Культура -Люди -Я сам Освітні галузі: -Мови і літератури -Математика -Природознавство -Суспільствознавство -Мистецтво -Технології -Здоровя і фізична культура Базовий компонент дошкільної освіти в Україні Державний стандарт початкової загальної освіти Мовленнєва, пізнавальна, фізична, соціально-моральна, емоційно-ціннісна, художньо-естетична, креативна лінії розвитку Навчальні предмети

Структура готовності дітей до шкільного навчання Загальна готовність фізична; фізіологічна; психологічна: - мотиваційна, - емоційно-вольова; - інтелектуальна; - соціальна. Спеціальна готовність: навчання грамоти та розвиток мовлення; підготовка руки до письма; формування логіко- математичної компетентності; формування уявлень про навколишній світ.

Нормативне забезпечення Удосконалення професійної компетентності педагогів Програмне та навчально-методичне забезпечення Система науково-методичних заходів Реалізація принципу наступності

Робота з дітьми екскурсії в школу; знайомство та взаємодія дошкільнят з учителями та учнями початкової школи; Форми здійснення наступності

Робота з дітьми -виставки малюнків і виробів; -участь у спільній освітній діяльності, ігрових програмах; -підготовчі заняття для майбутніх першокласників (пришкільний табір Промінець); Форми здійснення наступності

Робота з дітьми -спільні свята і спортивні змагання дошкільнят та першокласників; -участь у театралізованій діяльності. Форми здійснення наступності

Взаємодія педагогів - програма наступності та перспективності між ДНЗ і НВК Крок до школи - спільні педагогічні ради (ДНЗ і НВК); - семінари, майстер-класи; - круглі столи педагогів ДНЗ та вчителів НВК; - психологічні тренінги для вихователів та вчителів; - проведення діагностики по визначенню готовності дітей до школи; - взаємодія психолога з педагогами ДНЗ і НВК; - відкриті заходи освітньої діяльності в ДНЗ і відкритих уроків в НВК. Форми здійснення наступності

Взаємодія з батьками -спільні батьківські збори з педагогами ДНЗ та вчителями НВКВпевнений крок до 1 класу ; -консультації батьків з педагогами ДНЗ і НВКПідготовка дитини до школи; -зустрічі батьків з майбутніми вчителями; - Батьківський день у школі; -діагностування умов виховання дитини в сімї; -практикумДитина на порозі школи; -оформлення куточка для батьків. Форми здійснення наступності

Починати виховання дітей зі школи – означає зводити будівлю на піску і без фундаменту Н. Лубенець