Опыт работы: Опыт работы: Тема: «Восприятие как средство ознакомления с окружающим миром детей старшего дошкольного возраста» МБДОУ д/с «Чебурашка» п.Плесецк.

Тема: «Готовность к школьному обучению и психологическое сопровождение на этапе адаптации первоклассников.» Педагог-психолог.
Заречнева Ольга Николаевна, педагог- психолог МБДОУ «Детский сад 49 «Радуга» ЗАПОМИНАЙ – КА!
Сенсорное воспитание детей старшего дошкольного возраста средствами природы.
Организация поликультурного образовательного пространства в условиях дошкольной организации. Выполнила: Воспитатель Кривоносова Т.Н.
Тема: «Развитие цветовосприятия у детей младшего дошкольного возраста». Воспитатель: Фролова Людмила Абрамовна ГБОУ детский сад города Москвы 1966.
Психологические свойства цвета. Особенности восприятия цвета (общие и индивидуальные). Особенности восприятия цвета (общие и индивидуальные). Функциональная.
Раздельно-параллельное обучение. Результаты исследования Филатова Е.А., педагог-психолог МБОУ СОШ 8 имени Сибирцева А.Н.
Мир иллюзий Ближе и ближе…. Зрительные искажения.
Арт-терапевтические технологии в работе с детьми с ограниченными возможностями Всеволодова Н.А., к.психол.н., зам.директора Института психологии и социально-культурной.
Подготовила: педагог-психолог МБДОУ«ДСКВ 45» Неустроева Оксана Александровна.
1-Й ДЕНЬ… ЗНАКОМСТВО. Освоение пространства. Изучение друг друга. День 2-й…
Шашкина Наталия Павловна, педагог-психолог МБДОУ детского сада комбинированного вида 25 «Сувенир» Г.Павлово.
Педагогическая практика «Первые дни ребёнка в школе»
МБДОУ 6 « Ручеёк» г. Харабали Франтасова О.Н. – педагог-психолог Жумабаева З.М. – учитель-логопед.
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов пгт Мурыгино Юрьянского.
Чудо Мешки- тренажеры Современные педагогические технологии Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 260»
МОДУЛЬНОЕ ОРИГАМИ Педагог Педагог Ничипор Оксана Васильевна Ничипор Оксана Васильевна Программа «Оригамушки»
Социально - психологическое сопровождение учащихся с ограниченными возможностями здоровья в образовательном учреждении. Тема:
Практико-ориентированный проект « Организация адаптационного периода первоклассников в контексте психологической готовности к школе»