НАВЧАЛЬНІ ОПОРНІ СИГНАЛИ ЯК ОСНОВА МЕТОДИКИ ШАТАЛОВА В.Ф. Короп Т.С., методист НМЦ ПТО у Полтавській області.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
А р а б с ь к і н о ч і (* П р е з е н т а ц і ю в и к о н а л а К а з а к о в а А. С. У ч е н и ц я 11 – А к л а с у.
Advertisements

Володимир-Волинська гімназія ім.О.Цинкаловського З досвіду роботи вчителя української мови та літератури Шаран Тетяни Василівни Шаран Тетяна Василівна.
ФОРМУВАННЯ ПРЕДМЕТНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ В ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ФІЗИКИ В ШКОЛІ.
Учитель математики та інформатики ІІ категорія Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів 7 Дзержинської міської ради Донецької області САРБАШ ОЛЬГА ВАСИЛІВНА.
Методичне обєднання природничо- математичних наук Синельниківської ЗОШ 1.
Гурток «Паперопластика» Керівник: Черток Валентина Володимирівна.
Впровадження Нової української школи - з 1 вересня 2018 року.
Учитель математики та інформатики ІІ категорія Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів 7 Дзержинської міської ради Донецької області САРБАШ ОЛЬГА ВАСИЛІВНА.
«У кожній людині – сонце. Тільки дайте йому світити» (Сократ)
Реформування освіти в Україні в найближчі роки передбачає її перебудову з метою впровадження в освітню практику таких технологій, які б створили максимально.
Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках хімії засобами ІКТ.
Активізація розумової діяльності учнів шляхом використання інноваційних технологій та їх вплив на якість навчання на уроках біології.
Інтегровані уроки в початковій школі. ЗЗШ №52 м.Запоріжжя
«Функції міжпредметної інтеграції» Підготувала Студентка 148 групи Дога Софія.
Проблеми підготовки майбутніх учителів до викладання питань стійкого розвитку на хіміко- біологічному факультеті Тернопільського національного педагогічного.
Життєве кредо: "Щоб уникати помилок, треба набратися досвіду, щоб набратися досвіду, треба робити помилки"
Мета: пробудження творчої думки, спонукання до нових пошуків Крила, на яких злітає творчість Комплексна ділова гра.
Педагогіка – це наука, що вивчає закономірності виховання, навчання та розвитку людини Основні поняття (категорії педагогіки) Структура курсу Головні завдання.
В.О. Сухомлинський Друге засідання відбулось р.
УРОК 1 ПСИХОЛОГІЯ ЯК НАУКА. ОСНОВНІ ПСИХІЧНІ ПРОЦЕСИ. Автор проекту: Саханюк С.А., психолог-методист Луцького НВК 9 Волинської області.
Транксрипт:

НАВЧАЛЬНІ ОПОРНІ СИГНАЛИ ЯК ОСНОВА МЕТОДИКИ ШАТАЛОВА В.Ф. Короп Т.С., методист НМЦ ПТО у Полтавській області

ГОРЛОВНЕ – ЗРОБИТИ ДИТИНУ УСПІШНОЮ

Основні напрямки творчого пошуку В.Ф. ШАТАЛОВА

Що головне у методиці В.Ф.Шаталова?

А також:

ТЕХНОЛОГІЯ УРОКУ З ВИКОРИСТАННЯМ ОС

ЗДОБУТКИ МЕТОДИКИ

ЧОМУ ЦЕ АКТУАЛЬНО НА УРОКАХ ХІМІЇ ТА БІОЛОГІЇ? 1. Зміст предмета «Хімія» побудовано на логічних закономірностях, законах діалектики, законах розвитку. Опорні схеми допомагають розвивати логічне мислення, проникнути в суть законів і закономірностей. 2. На вивчення хімії в шкільному курсі відводиться недостатня кількість годин при великому обсязі змісту. Опорні схеми й конспекти допомагають інтенсифікувати процес вивчення хімії. 3. Технічний прогрес і формування нової візуальної культури неминуче накладає свій відбиток на зведення вимог, що висуваються до діяльності педагогів.