Учитель-логопед МДОУ «Детский сад 15» Кравченко С.И.
Ум ребенка находится на кончиках его пальцев. В.А.Сухомлинский. Цель Су-Джок терапии: Стимуляция речевых областей коры головного мозга посредством воздействия на биологически активные точки.
Приемы Су –Джок терапии: Массаж колючим шариком. Массаж специальным кольцом.
Ручной массаж кистей Массаж стоп Сухой бассейн «Грецкий орешек».
Формы работы с детьми:
Совершенствование лексико-грамматических категорий Развитие памяти, внимания В ыполнени е гимнастики
Звуковой анализ слов Совершенствование навыков употребления предлогов Слоговая структура слов
Жил - да был ежик в лесу, в своем домике- норке (зажать шарик в ладошке). Выглянул ежик из своей норки (раскрыть ладошки и показать шарик) и увидел солнышко. Улыбнулся ежик солнышку ( улыбнуться, раскрыть одну ладошку веером) и решил прогуляться по лесу.
Покатился ежик по прямой дорожке (прямыми движениями по ладошке раскатывать шарик)
Катился- катился и прибежал на красивую, круглую полянку ( ладошки соединить в форме круга). Обрадовался ежик и стал бегать и прыгать по полянке (зажимать шарик между ладошками). Стал цветочки нюхать (прикасаться колючками шарика к кончику пальца и делать глубокий вдох).
Вдруг набежали тучки (зажать шарик в одном кулачке, в другом, нахмуриться), и закапал дождик: кап-кап-кап (кончиками пальцев в щепотке стучать по колючкам шарика).
Спрятался ежик под большой грибок (ладошкой левой руки сделать шляпку и спрятать шарик по ним) и укрылся от дождя.
А когда закончился дождь, то на полянке выросли разные грибы: подосиновики, подберезовики, опята, лисички и даже белый гриб (показать пальчики). Захотелось ежику обрадовать маму, собрать грибы и отнести их домой, а их так много… Как понесет их ежик? Да, на своей спинке. Аккуратно насадил ежик грибочки на иголки (каждый кончик пальчика потыкать шипиком шарика)
Довольный ёжик побежал домой (прямыми движениями по ладошке раскатывать шарик).
Достоинства Су – Джок терапии: Высокая эффективность Абсолютная безопасность Универсальность Простота применения
Вывод: Использование Су – Джок терапии способствует коррекции речевых нарушений у детей.