Вчитель початкових класів загальноосвітньої школе І – ІІІ ступенів 3 м. Бершадь, Вінницької області Освіта – вища, Уманський державний педінститут, 1988 р. Спеціальність – педагогіка і методика початкового навчання. Категорія - перша Вчитель початкових класів загальноосвітньої школе І – ІІІ ступенів 3 м. Бершадь, Вінницької області Освіта – вища, Уманський державний педінститут, 1988 р. Спеціальність – педагогіка і методика початкового навчання. Категорія - перша

,, Віра в дитину, повага її особистості, бажання допомогти їй в досягненні успіху.

Розвиток пізнавальних здібностей на уроках мови в процесі розвивальних ігор

Вірити в свою іскру Божу. Посміхатись! Без учительської посмішки гаснет в житті учнів світло радості пізнання, тонуть любов і прагнення. Любити дітей, любите кожну дитину від усього серця. Бути оптимістом щодо будь – якої дитини в будь – яких випадках. Постійно шукати в дитині багатство її душі. Завжди поспішати до дітей, радіти кожній зустрічі з ними.

Методику аналізу загальної готовності дитини до навчання (О.Я.Савченко). Методику аналізу загальної готовності дитини до навчання (О.Я.Савченко). Методику визначення психологічної готовності учнів до навчання. Методику визначення психологічної готовності учнів до навчання. Методику диференціації в початковій школі, раздробленною С. П. Логачевською. Методику диференціації в початковій школі, раздробленною С. П. Логачевською. Методику організації ігрової діяльності учнів. Педагогічну діагностику у роботі класного керівника Сходинки творчого зростання. Сходинки творчого зростання. Роботу з обдарованими учнями.

Особистісно – орієнтовані технології Технологія інтерактивного навчання Проектна технологія Ігрові технології Технологія навчання як дослідження Технології сприяння розвитку творчого мислення Технології кооперативного навчання Інформаційно-комунікаційні технології

Напрямки діяльності Пошук педагогічних ідей та знахідок з метою стимулювання креативності учнів Якісна освіта молодших школярів. Продовжити вивчати особливості нового Державного стандарту початкової загальної освіти. Впровадження сучасних форм і методів освіти за новітніми технологіями Моніторинг розвитку творчого потенціалу школярів Робота в группах за творчою і розвиваючою системою Розробка творчих, пізнавально – дослідницьких, науково – практичних проектів Виховання здорової, гармонійно розвинутої особистості

1. Виготовлення тематичних листівок:,,З Днем вчителя,,,З Новим роком, З Днем святого Валентина,,,З 8 – Березня. 2. Участь у акціях милосердия:речі,іграшки, солодощі та кошти. 3. Участь у тижнях безпеки життєдіяльності учнів. 4. Організація виставок пробок на новорічну тематику,конкурс малюнків.

Педагогічний практикум –,, Час батьківства Психологічна допомога –,, Як зробити батьків і дітей щасливими Круглий стіл,,Проблеми батьків і дітей

Памятайте! Програми в усіх школах одні і ті ж, підручники однакові, але школе різні, тому що різні вчителі. Школа – це передусім учитель. Особистість учителя – наріжний камінь виховання. Учитель готується до гарного уроку все життя… Така духовна і філософська основа нашего фаху і технологія нашої праці. В.О.Сухомлинський