« Учить и воспитывать - значит возвышать ум и характер, значит вести к вершинам...» Андре Моруа

Процес соціалізації людини за віковими стадіями дитинство (адаптація особистості) отроцтво (соціалізація дитини через самоідентифікацію особистості) юність (інтеграції особистості в суспільстві)

дитинство (адаптація особистості) отроцтво (соціалізація дитини через самоідентифікацію особистості) юність (інтеграції особистості в суспільстві)

громадянське виховання особистості батьківська педагогіка співпраця сімї та школи мудрість життя людини роль педагогів у духовному становленні дітей і підлітків самовиховання особистості

Соціологічна(«…соціалізація розуміється як трансляція культуры від покоління до покоління та розглядається як загальний механізм спадкування минулого досвіду) Інтеріоризаційна модель- (від латин. іnterio- «усередині») заснована на зовнішній підтримці бажаної для оточуючих людей поведінці Інтеракційна модель - (від. англ. interakction – «взаємодія»), у якій соціалізація трактується як результат міжособистісної взаємодії, що й визначає тип сприйняття світу

Інтраіндивідуальна модель - (від латин. іntra – «усередині»; individuum - «окрема людина») – соціалізуючий вплив дорослих на кожну окрему дитину. Факторно-інституційна модель - соціалізації (від латин. faktor - «той, хто робить, виробляючий», у педагогіці – рушійна сила»; instutum – «установленная»). Соціалізація відбувається в результаті дії факторів, інститутів, агентів.

психоаналітична, обой особистого контролю рольового тренінгу соціального навчання міжособистісного спілкування когнітивна еволюційна інкультураційна морального розвитку

соціальний компонент технологічний просторов-предметный

принцип гуманізму принцип природодоцільності принцип співробітництва принцип соціальної узгодженості принцип соціокультурності

Тож не зупиняймося на досягнутому, працюймо далі, творімо. Творчого натхнення, перемог, бой без творчості – нема життя.