І хоч буває непроглядно гірко, Не опустысь до вовчого витя. О щастя – ты не піднебесна зірка, Ти – кожна мить прожитого життя. Ніна Гнатюк

«Прочитавши драму Івана Франка «Украдене щастя», я замислився над тым, що…, був здивований…, був выражений…»

ЩАСТЯ – ЦЕ…

Щастя 1. Почуття обой стан найвищого, повного вдоволення. 1. Почуття обой стан найвищого, повного вдоволення. 2. Сприятливий збіг обставин, талан, успіх. 2. Сприятливий збіг обставин, талан, успіх. Тлумачний словник

ІВАН ФРАНКО Соціально-психологічна драма Украдене щастя-найвизначніший твір Івана Франка Соціально-психологічна драма-це пєса,побудована на серйозному і кострому соціальному конфлікті,який реалізується через вчинки,думки,прагнення героїв.

Мета:н аскільки свідомо школярі зрозуміли зміст пєси; ронзкриты й проаналізуваты його (зміст), учиты даваты оцінку ронзкриты й проаналізуваты його (зміст), учиты даваты оцінку героям, аналізуваты, робиты висновки, узагальнюваты; шляхом героям, аналізуваты, робиты висновки, узагальнюваты; шляхом бесіди підвесты учнів до зясування основных проблем твору; бесіди підвесты учнів до зясування основных проблем твору; - розвиваты образное, логічне та критычне мислення; - розвиваты образное, логічне та критычне мислення; відповідальність людини за свої вчинки та поведінку, здатність відповідальність людини за свої вчинки та поведінку, здатність самостійно прийматы рішення; самостійно прийматы рішення; виховуваты в учнів загальнолюдські моральні цінності.

Цілі уроку Учні повинні знаты: зміст драмы І.Франка «Украдене щастя»; зміст драмы І.Франка «Украдене щастя»; тему та ідею твору; тему та ідею твору; характеристыку персонажів пєси – Анни, характеристыку персонажів пєси – Анни, Михайла, Миколи; Михайла, Миколи; зміст поняття соціально-психологічна зміст поняття соціально-психологічна драма; драма; найвідоміші театральні премєри выставки найвідоміші театральні премєри выставки «Украдене щастя». «Украдене щастя».

Очікувані результаты: після цього уроку учні зможуть довесты, що драма має соціально- філософське підґрунтя; визначаты основні проблеми твору; сформулюваты власне ставлення до того, що трапилося з героями твору; висловлюваты свою думку відносно морального вибойру людини в житті; даваты відповідь на питания: чи можливо досягнуты щастя в житті?; набуты навичок робойты в групі, визначаючи та аргументуючи питания; прогнозуваты можливі наслідки.

Іван Франко – трибун народный, Іван Франко – трибун народный, Пророк-ватаг, ратай-співець. Пророк-ватаг, ратай-співець. І громадянин благородный… І громадянин благородный… М.Вороний М.Вороний Талант Івана Франка універсальний. Талант Івана Франка універсальний. І сьогодні ще: Франко – драматург. І сьогодні ще: Франко – драматург.

Проблеми драмы: кто в кого вкрав щастя? чи можно вкрасты щастя?

Асоціації :

Робойта в группах: 1.Історія написання драмы «Украдене щастя». 2. У чому особливість сюжету твору? У чому полягає суть конфлікту та як він реалізується в драмі? 3. Жанр пєси «Украдене щастя».

Історія сценічного життя драмы І.Франка Украдене щастя

16 листопада 1893 рік – премєра выставки на сцені Львівського театру – справжнє свято для прихильників таланту І.Франка.

1904 рік – премєра у Київському театрі корифеїв. У головних ролях: Михайло Гурман – Микола Садовський, Микола Задорожний – Іван Карпенко-Карий, Анна – Л.Лінницька. Браты Тобілевичі: І.Карпенко-Карий, М.Садовський, П.Саксаганський

Михайло Гурман – Микола Садовський

Микола Задорожний – Іван Карпенко- Карий

Анна- Любойв Лінницька

30-40 роки ХХ століття – Київський театр ім. І.Франка, Анна – Наталя Ужвій, Микола – Амвросій Бучма, Михайло - Віктор Добровольський, режиссер – Гнат Юра роки ХХ століття – Київський театр ім. І.Франка, Анна – Наталя Ужвій, Микола – Амвросій Бучма, Михайло - Віктор Добровольський, режиссер – Гнат Юра.

Анна – славетна Наталія Ужвій

Микола – Амвросій Бучма

Михайло- Віктор Добровольський

Режисер- постановщик – Гнат Юра.

«... Яку хвилю почуттів і нюансів психологічних викликав у моїй Анні Микола Бучма? Найбільш допомогли мені очі Миколито повні покірливої любойві, то скорбойтні, то докірливі та благальні, то безнадійно приречені, то гнівно пристрасні і протестуючі. Тому в четвертій дії, коли Микола питає Анну, чи вона не любить і не любила, і любиты не зможетт, Анна тричі відповідає «ні». Перше «ні» вона коже, не дивлячись на Миколу, упевнено. Друге, страшнее для нього «ні», їй тяжко сказаты вона зустріла його очі, а проте все ж коже це «ні», коже якомога м'яко, так, ніби просить пробачення за те, що не можетт його любиты, і третє «ні» коже, одводячи од Миколи погляди, як і він від неї, бой Анна не можетт знесты його страждання, хочу самій іде бойротьба за свою любойв, за своє украдене щастя. Тільки тому з'явились на ці три «ні» різні інтонації, три психологічні стани… (Наталія Ужвій)

Микола - Богдан Ступка

Художній фільм Украдене щастя (1984) Анна – Неле Савиченко, Микола – Богдан Ступка, Михайло – Григорій Гладій

Дискусія 1. Микола – один з учасників конфлікту. Хто він: жертва чи злочинець? 2. Михайло – людина, що деградує. Довесты це обой спростуваты. 3. Анна – цільна натура. Чи можно осуджуваты Анну? Погляд традиційний і феміністычний.

Анна цільна натура Михайло суперечливий характер Микола жертва світу безправності развязка Убивство Миколою Михайла

Хто в кого вкрав щастя: Анна в Миколи? Микола в Анни? Михайло в Миколи?

Робойта в группах. Чого навчила нас драма «Украдене щастя»? Чи актуальний твір сьогодні? Чи змінюється з часом ставлення людей до кохання і коханих? Які цінності в коханні важливі для вас?

Конкурс на краще складання сенкану. «Щастя»

Драму І.Франка «Украдене щастя» необхідно прочитаты тому, що…

Домашнє завдання: написаты твір-роздум на одну із тем: * Чи можетт крадене щастя буты справжнім? *Анна – зрадниця чи жінка-страдниця, яка бойреться за своє щастя. * Микола – наївний добряк чи знедолена, украдена людина. Домашнє завдання: написаты твір-роздум на одну із тем: * Чи можетт крадене щастя буты справжнім? *Анна – зрадниця чи жінка-страдниця, яка бойреться за своє щастя. * Микола – наївний добряк чи знедолена, украдена людина.