Литературная игра по повести Н. В. Гоголя «Ночь перед Рождеством Литературная игра по повести Н. В. Гоголя «Ночь перед Рождеством » Автор: учитель русского языка и литературы МКОУ СОШ 1 г.Туринска Царегородцева Марина Сергеевна

20 марта 2009 г. исполнилось 200 лет со дня рождения Н. В. Гоголя.

Цель мероприятия: Актуализация опорных знаний по повести Гоголя «Ночь перед Рождеством». Повышение интереса учащихся к творчеству Н. В. Гоголя. Воспитание чувства уважения к литературному наследию и чувства гордости за свою Родину.

1 тур - разминка Поговорим о своеобразии сборника «Вечера на хуторе близ Диканьки».

Вопросы для разминки 1. Сборник написан: а) гг. б) гг. 2. Сборник состоит: а) из 2 частей (книг), каждая включает 4 повести; б) из 2 частей (книг), каждая включает 5 повестей.

3. Как оценили сборник читатели? а) все читатели, от наборщиков типографии до знаменитых критиков высоко оценили «Вечера..»; б) простой народ высоко оценил сборник, а критики посчитали его несерьезным.

4. Кому принадлежит высказывание? «Сейчас прочел «Вечера…». Они изумили меня. Вот настоящая веселость, искренняя, непринужденная, без жеманства, без чопорности. А местами какая поэзия!» а) Пушкину б) Лермонтову

5. От чьего имени выходят в свет повести? а) от имени Гоголя б) от имени пасечника Рудого Панька.

6. О чём рассказывают повести? а) о Родине писателя – Малороссии. О быте, нравах, традициях украинского народа; б) о мечтах Гоголя, о его стремлении убежать из реального мира в сказочный.

7. Какими источниками пользовался Гоголь, создавая «Вечера…»? а) детские и юношеские впечатления, воспоминания о Малороссии, письма матери, сестер. б) рассказы петербургских друзей Гоголя.

8. Что можно сказать о сюжетах повестей? а) они основаны только на реальных фактах; б) реальная действительность в них причудливо переплетается с фантастическим вымыслом.

2 тур – «Узнай героя повести по портрету» Обратимся к повести Гоголя «Ночь перед Рождеством»

Узнай героя ! 1.«Спереди совершенно немец, сзади он был настоящий губернский стряпчий в мундире…Узенькая мордочка, ноги тонки». Чёрт 2. «Сухощавый высокий мужик с обросшею бородою в коротком тулупе». Кум 3. «Свежее, живое в детской юности лицо с блестящими черными очами и невыразимо приятной усмешкой». Оксана

Узнай героя! 4. «Была ни хороша, ни дурна собою. Однако ж умела причаровать к себе самых степенных казаков». Солоха 5. «Лукавый, с тонкими пальцами, его вторая половина сделала из его толстой косы самую узенькую». Дьяк 6. «Несмотря на небольшой рост, в ширину был довольно увесист». Пацюк

Узнай героя! 7. «Небольшого роста женщина, дородная, напудренная, с голубыми глазами, с величественно улыбающимся видом». Императрица Екатерина II 8. «По временам на лице его, которого бороду и усы метель намылила снегом, показывалась полусладкая мина. Останавливался, почесывая спину и вновь отправлялся в путь». Чуб

3 тур – «Узнай эпизод повести»

Какое событие представлено на картинке? Пацюк ест вареники. «…вареник выплеснул из миски, шлёпнулся в сметану…подскочил вверх и как раз попал ему в рот.»

Какое событие представлено на картинке? Вакула просит у императрицы Екатерины II черевички для Оксаны.

Какое событие представлено на картинке? Бабы спорят о том, куда подевался кузнец Вакула (одна говорит «утонул», другая- «повесился»).

Какое событие представлено на картинке? Кузнец Вакула любезничает со своей милой Оксаной. Оксана же отталкивает кузнеца, держится на расстоянии.

Какое событие представлено на картинке? Ведьма, влетев прямо в трубу, оказалась в своей хате.

Какое событие представлено на картинке? Солоха прячет гостей. «…испугавшись сама, металась, как угорелая и, позабывшись, дала знак Чубу лезть в тот самый мешок, в котором сидел уже дьяк».

4 тур – «Ты – мне, я – тебе» (домашнее задание). Команды задают друг другу заранее приготовленные вопросы.

5 тур - «Ох, уж эти украинские словечки…»

Что обозначают следующие слова? 1.«Галушки»- ? (клёцки) 2. «Жинка» - ? (жена) 3. «Курень» - ? (соломенный шалаш) 4. «Люлька» - ? (трубка) 5. «Паляница» - ? (небольшой плоский хлеб)

Что обозначают следующие слова? 6. «Пекло»- ? (ад) 7. «Парубок»- ? (парень) 8. «Свитка»- ? (род полукафтанья) 9. «Черевики»- ? (башмаки) 10. «Переполох»- ? (испуг)

6 тур – инсценирование фрагмента повести (домашнее задание).

Игра со зрителями. 1. Как кузнец отблагодарил черта за услуги? (отвесил ему три удара хворостиной) 2. Почему Пацюка выгнали из Запорожья? («знает всех чертей и сделает всё, что захочет») 3. Какие реальные исторические лица представлены в повести? (запорожцы, Потёмкин, Екатерина II) 4. С какой целью черт украл месяц? («выискивал чем-нибудь выместить на кузнеце свою злобу») 5. Что такое колядки? (песни, исполнявшиеся под окнами дворов накануне Рождества)

Игра со зрителями 6. Чего больше всего боялся черт? (крестного знамения) 7. Кто был ленивее Чуба? (Пацюк) 8. Назови фантастических героев повести. (чёрт, Солоха, Пацюк) 9. Почему черт невзлюбил кузнеца? (на своей картине кузнец изобразил святого Петра, изгонявшего из ада злого духа) 10. Почему Солохе ближе всех ухажеров был Чуб? (он был самым богатым женихом)

Подведение итогов.