Бахтоярова Ольга Ивановна – учитель обществознания и права Муниципального общеобразовательного учреждения Средняя общеобразовательная школа 7 г. Ивантеевка

План урока: 1. Повторение и закрепление пройденного материала. 2. Моральный выбор. 3. Свобода – это ответственность. 4. Моральные знания и практическое поведение личности (разбор морально - этических ситуаций). 5. Критический анализ собственных помыслов и поступков.

Что такое мораль Что такое совесть Что такое моральный долг

Совесть – внутренний самоконтроль Мораль(от лат. мoralis – нравственный) – совокупность нравственных норм, получивших идейное обоснование в виде идеалов добра и зла. Долг – обязанность + ответственность Моральный долг – сознательное предъявление моральных требований себе Общественный долг – совокупность объективно необходимых обязанностей человека

Закрепление, обобщение знаний, основных понятий и терминов, связанных с определениями «мораль», «долг», «совесть»; раскрытие смысловых понятий «моральный выбор», «ответственность», «свобода» Формирование умений и навыков критически мыслить, делать выводы, излагать собственную точку зрения, общаться, эмоционально откликаться на нравственную проблему. Формирование понимания роли морали, ее регулирующей функции в жизни общества, значения морального выбора, ответственности за свой выбор, свои поступки

Моральный выбор – это… Поступок – это… Свобода- это… Ответственность- это…

Моральный выбор Акт моральной деятельности, выражающийся в сознательном предпочтении определенной линии поведения или конкретного варианта поступка, когда человек самостоятельно должен принять моральное решение в пользу одного из них или нередко вопреки. Субъективная обязанность отвечать за поступки и действия, а также их последствия Всякое действие человека, в котором принимает участие его организм и за которое он чувствует себя ответственным Поступок - Свобода- Возможность действовать по своему усмотрению Ответственность

Свобода выбора между… Добром Злом

Человек обладает свободой, без которой невозможна и сама помощь Божия в исправлении человека. Благодаря своей свободе человек имеет выбор – следовать добру и таким образом возвращать себе достоинство или выбирать зло и таким образом ронять достоинство. Нельзя отрицать, что и в современной гуманистической мысли существует понимание того, что человек постоянно находится перед выбором между плохим и хорошим поступком. Патриарх Московский и всея Руси – Кирилл

Способность осознать то, что уровень успешности, самореализации человека зависят только от него самого Готовность исполнять свои обещания и выполнять свои обязанности наилучшим образом Умение принимать решения в сложных ситуациях не только за себя, но и за тех, кто от тебя зависит Понимание последствий, которые могут повлечь решения или действия самого человека

Общественное мнение Личное желание Совесть

Табаков Евгений Евгеньевич- ученик 2 класса Ногинской средней школы, погибший при защите сестры от насильника. Награжден орденом Мужества (посмертно). Самый молодой гражданин России, удостоенный государственной награды. Первый случай героизации несовершеннолетнего в РФ. насильника орденом Мужества

Мы вправе жить не по приказу И выбирать свои пути, Но против совести ни разу, Вот тут, хоть режьте, скажем сразу: Нельзя, товарищи, идти! Нельзя ни в радости, ни в горести, Ни в зной и ни в колючий снег. Ведь человек с погибшей совестью Уже никто. Не человек! Эдуард Асадов

Посеешь поступок - пожнешь привычку, посеешь привычку- пожнешь характер, посеешь характер – пожнешь судьбу Народная мудрость

Домашнее задание: Выполните по выбору следующие задания 1. Параграф 7 учебника; задания «Проверь себя» (устно). 2. Параграф 7 учебника, задания «В классе и дома» 1 и 2 3. Параграф 7 учебника, задания «Проверь себя» (устно); сочинение – рассуждение на тему «Мораль начинается там, где кончаются разговоры» (А. Швейцер).