Актуальность Музыкальная деятельность способствует развитию творческих способностей дошкольника, оптимизации его эмоционального состояния, характера самооценки, личностных качеств, взаимодействию со сверстниками и взрослыми.

Цель: развитие песенного творчества старших дошкольников Задачи: -обогатить песенно-музыкальный опыт детей; -развивать детское песенное творчество; -создать условия для самостоятельной творческой деятельности детей

Этапы работы: 1. Создание условий для развития детского песенного творчества - знакомство детей с песенным жанром, - введение детских песен в повседневную жизнь, - широкое их использование в педагогическом процессе, - обновление музыкального уголка группы 2. Обогащение песенно-музыкального опыта детей - использование игр и творческих заданий

Этапы работы: 3. Самостоятельная творческая деятельность детей - сочинение песен, - участие в конкурсе «Я – композитор» 4. Взаимодействие с родителями по развитию у детей песенного творчества - консультации, - стенд с домашними заданиями в родительском уголке, - создание семейного гимна

Интеграция образовательных областей Художественное творчество Познание Музыка

Динамика формирования интегративного качества «эмоционально отзывчивый»

Динамика формирования интегративного качества «овладевший необходимыми умениями и навыками»

Список литературы 1. Ветлугина, Н.А. Музыкальное развитие ребенка. [Текст] / Н. А. Ветлугина. – М., Выготский, Л.С. Воображение и творчество в дошкольном возрасте. [Текст] / Л. С. Выготский. – М., Поддьяков, Н.Н. Мышление дошкольника. [Текст] / Н. Н. Поддъяков. – М., Котова, Е.В., Кузнецова, С.В., Романова, Т.А. Развитие творческих способностей дошкольников. [Текст] / Е.В. Котова, С. В. Кузнецова, Т. А. Романова. – М., с. 5. Гогоберидзе, А. Г., Деркунская, В. А. Детство с музыкой [Текст] / А. Г. Гогоберидзе, В. А. Деркунская. – Санкт-Петербург, – 650 с.

Практическая значимость Разработанный проект может использоваться воспитателями, музыкальными руководителями в образовательной области «Музыка», а также на городских методических объединениях, для написания курсовых работ.

Заключение Развитие музыкальных способностей, обогащение песенного опыта, организация специальной развивающей среды повлияла на развитие песенного творчества дошкольников, в процессе которого были сформированы интегративные качества: - эмоционально отзывчивый, - овладевший необходимыми умениями и навыками

Министерство образования Московской области Региональная система повышения квалификации ГАОУ СПО МО «Губернский профессиональный колледж» Итоговый практико-значимый проект «Развитие у старших дошкольников песенного творчества в рамках образовательной области «Музыка» согласно ФГТ» по курсу кафедрального учебного модуля «Развитие и воспитание дошкольников» Выполнила: Слушатель КПК Черенкова Татьяна Глебовна Музыкальный руководитель МБДОУ ЦРР - д/с 4 «Сказка» г. Протвино Научный руководитель: к. п. н. Крылова Ольга Юрьевна Серпухов, 2013 г.