Организация автоматизированного рабочего места учителя Полушкина Г.Ф., учитель английского языка КОГОАУ «Лицей естественных наук» Киров, 2014

Название кейса: Организация автоматизированного рабочего места учителя Автор кейса: Полушкина Гульчачак Форзановна Место действия: КОГОАУ Лицей естественных наук Статья энциклопедии, с которой связан кейс: Автоматизированное рабочее место учителя Автоматизированное рабочее место учителя Предметная область: английский язык

Описание проблемы, решение которой легло в основу кейса В 2011 году для проведения уроков английского языка в мое распоряжение был выделен кабинет. На тот момент мое АРМ состояло из подключенного к локальной сети компьютера с выходом в Интернет через оптоволоконный канал. (SP3 Celeron 1800, DDR2 512MБ, HDD 80ГБ, Radeon 9600) Документооборот осуществлялся через сервер локальной сети.

Описание проблемы, решение которой легло в основу кейса Была установлена программа АИАС Аверс: Директор, ИАС Аверс: Электронный журнал, внутренняя связь, которая осуществлялась через jabber-сервер OpenFire. Через него же можно передавать файлы напрямую собеседнику. Клиентом OF является Миранда. Любой учитель на любом ПК в нашем лицее имеет доступ ко всем сервисам и документам

Описание проблемы, решение которой легло в основу кейса Для проведения уроков этого было недостаточно. Для того чтобы использовать ЦОР и ЭОР, сделать процесс обучения более эффективным и современным, мне потребовалась интерактивная доска или хотя бы проектор и аудиокомпоненты, а также копировально- множительная техника для подготовки раздаточного материала к урокам.

Ход работы Я принимала участие в различных дистанционных мастер-классах, начиная с мастер-классов по созданию эффективных презентаций (итоговой работой стала презентация к уроку английского языка в 4 классе The sights of London), заканчивая мастер-классами по работе с современными сервисами Веб 2.0 (итоговой работой стала презентация к уроку английского языка в 10 классе Conditionals).The sights of LondonConditionals

Ход работы Наработок и разработок было создано много. А так как возможность была не всегда попасть в оборудованные кабинеты, я решила создать свой сайт The Chamber of English. На сайте я выкладывала все материалы (Раздел Методическая копилка: Для начальной школы, Для среднего и старшего звена).The Chamber of English Для начальной школы Для среднего и старшего звена

Ход работы Одним из востребованных оказался раздел Родителям второклассников. В этом разделе дано подробное описание каждого проведенного урока с аудиозаписями, мультимедийным сопровождением, рекомендациями по выполнению домашнего задания. Данный раздел помогает родителям осуществлять контроль и помощь детям в изучении английского языка.Родителям второклассников

Ход работы Кроме того совместная работа на сайте родителей и учащихся способствует созданию в семье благоприятного микроклимата, вносит положительный аспект во взаимодействие учителя с родителями учащихся, а также активизирует процесс взаимодействия семьи и школы в целом. Познакомиться с работой с данным разделом можно в статье Дистанционная помощь родителям второклассников.Дистанционная помощь родителям второклассников

Ход работы Для развития творческих способностей учащихся и повышения мотивации к изучению английского языка я организовала дистанционные конкурсы для учащихся на персональном сайте: 1) Организация дистанционного конкурса презентаций: шаг за шагом Организация дистанционного конкурса презентаций: шаг за шагом 2) Конкурс электронных открыток "St. Valentine's Day Конкурс электронных открыток "St. Valentine's Day

Ход работы К тому же я и сама принимала активное участие в конкурсах профессионального мастерства учителей. Так я приняла участие в конкурсах Лучший урок Smart (результат - 2 место и приз - программа Smart Classroom Learning Suite, конкурсная работа - Тренажер к уроку 5 The English Alphabet (IV) Вводного модуля) и Учить с WizTeach (результат - 1 место, конкурсная работа - Разработка урока The English Alphabet (IV)).Лучший урок Smart Тренажер к уроку 5 The English Alphabet (IV) Вводного модуля Учить с WizTeach Разработка урока The English Alphabet (IV)

Ход работы Конкурс Учить с WizTeach проводила компания Делайт Компания пригласила меня для проведения мастер-класса и награждения на EduTech Russia - крупнейшую в СНГ выставке инновационных технологий для обучения и образования в рамках международного общеобразовательного форума Мир на пути к Smart-обществу, который проходил в Москве. За активное использование в своей работе ПО Qwizdom WizTeach и для дальнейшего развития, компания Делайт 2000 подарила мне интерактивную доску PolyVision eno.Делайт EduTech Russia

Ход работы Однако выяснилось, что компьютер в моем кабинете не способен хорошо работать ни с ПО, ни с интерактивной доской и необходимо его заменить. Это побудило администрацию лицея поставить мне новый компьютер (Windows 7prof, intel core 2 dou 1500, DDR3 2 GB, HDD 250GB, Nvidia gF6800), а также колонки, веб-камеру, переносной микрофон и копировально- множительную технику, в которой я нуждалась.

Результат Мое автоматизированное рабочее место было полностью укомплектовано, что позволило проводить уроки в своем кабинете и при этом использовать весь вспомогательный и иллюстративный материал. Также в процессе оборудования АРМ был создан сайт, который действует и сейчас, обеспечивая обратную связь с учениками и родителями, а также дистанционное обучение. В перспективе планируется использовать систему Moodle для дистанционного обучения. Улучшение АРМ стало стимулом и для моего самообразования и саморазвития.

Результат

Спасибо за внимание! Полушкина Г.Ф., Учитель английского языка КОГОАУ «Лицей естественных наук» Киров, 2014