Формы взаимодействия с родителями воспитанников дошкольного учреждения

Взаимодействие детского сада с родителями Цель: установление партнерских отношений участников педагогического процесса, приобщение родителей к жизни детского сада.

Задачи: - Повышение уровня компетентности родителей и привлечение их к сотрудничеству в вопросах развития детей. - Обеспечение информационно – просветительской поддержки выбора родителями направлений в развитии и воспитании посредством выработки компетентной педагогической позиции по отношению к собственному ребенку. - Создание условий для развития способностей ребенка в различных видах образовательной деятельности. - Индивидуальная работа с семьями воспитанников, дифференцированный подход к семьям разного типа.

Принципы Взаимодополнение воздействия дошкольного учреждения и семьи на детей Взаимодополнение воздействия дошкольного учреждения и семьи на детей Дифференцированный подход к работе с родителями с учетом многоаспектной специфики каждой семьи Дифференцированный подход к работе с родителями с учетом многоаспектной специфики каждой семьи Организации совместной деятельности взрослых и детей в дошкольном учреждении и в семье, подход к родителям как к активным субъектам образовательного процесса Организации совместной деятельности взрослых и детей в дошкольном учреждении и в семье, подход к родителям как к активным субъектам образовательного процесса

Взаимодействие Взаимодействие педагога с родителями через приобщение к педагогическому процессу расширение сферы участия родителей в организации жизни ДОУ информационно – педагогические материалы, выставки детских работ объединение усилий в совместной деятельности по воспитанию и развитию ребенка

Традиционные мероприятия взаимодействие с родителями Коллективные – общие и групповые родительские собрания, консультации, лекции, школа молодых родителей, педагогические кружки. Индивидуальные – консультации эпизодические и систематические, по запросам родителей, индивидуальные беседы. Наглядные – памятки, тематические выставки, папки- передвижки, ширмы, информационные стенды.

Направления по вовлечению родителей в совместную деятельность Информационно - аналитическое – (анкетирование, тестирование, опрос, «почтовый ящик» Познавательное – (родительские гостиные, нетрадиционные собрания, экскурсии) Наглядно – информационное – (через родительские уголки, папки – передвижки, мини – библиотека, выпуск газеты) Досуговое – (праздники, акции)

Формы взаимодействия с родителями Традиционные формы Нетрадиционные формы Родительские собрания Консультации Анкетирование Утренники Дни открытых дверей Оформление информационных стендов Посещение семьи ребенка Информация о группе, детском саде на сайте в Интернете Вовлечение в спортивные и творческие конкурсы Презентация группы Концерты Тематические досуги Оформление стенгазет и буклетов Групповые встречи – практикумы, мастер – классы, круглые столы, дискуссии, видео презентации Почта доверия Театрализованные представления для детей с участием родителей Нетрадиционные собрания и др.

Методы формирующие родительскую позицию, повышающие активность анализ педагогических ситуаций решение педагогических задач анализ собственной воспитательной деятельности метод домашних заданий игровое моделирование поведения

Фразы для начала беседы с родителями Нежелательные Замена их на желательные Я бы хотела… Вероятно, Вы об этом ещё не слышали… Мне представляется интересным то, что… Я пришла к выводу, что… Хоть Вам это и неизвестно… Вы, конечно, об этом ещё не знаете… Вы хотите… Вы, наверно, уже об этом слышали… Вам будет интересно узнать…. Думается, Ваша проблема заключается в том, что… Конечно, Вам уже известно... Как Вы знаете…

Советы, которые помогут активизировать участие родителей - Проявляйте взаимное уважение друг к другу. - Поощряйте инициативу, творчество и фантазию родителей, помогайте им. - Привлекайте родителей к занимательным мероприятиям детского сада. - Позвольте родителям самим выбирать, какую помощь они могут оказать детскому саду. - Доводите до сведения родителей, что их участие в жизни ДОУ и группы ценится, а любая помощь с их стороны приветствуется. - Говорите семьям о надеждах, возлагаемых воспитателями на родителей. - Делайте ударения на сильные стороны семьи и давайте положительные оценки. - Поддерживайте тесные контакты. - Высказывайте свою признательность им. - Напоминайте родителям, что вы рады любому их участию. - Постарайтесь заинтересовать и привлечь всю семью. - Поощряйте посещаемость родительских собраний. - Сохраняйте конфиденциальность любой информации. - Обучайте навыкам сотрудничества. - Создавайте совместные развивающие занятия с родителями и детьми для укрепления их взаимопонимания.

Рекомендуемая литература: 1. Арнаутова Е.П. Планируем работу с семьей. //Управление ДОУ 2002 г – 66 с. 2. Романова И. Развитие коммуникативно – речевых умений будущих педагогов. // Дошкольное воспитание г. - 6 – с. 82 – Евдокимова Н.В., Додокина Н.В., Кудрявцева Е.А. Детский сад и семья: методика работы с родителями: Пособие для педагогов и родителей. М.: Мозайка – Синтез, 2007 – 167 с. 4. Панфилова М.А. Игротерапия общения. М.: «Гном и Д», Роговин А. Хочу сделать сам. М.: Педагогика, Руденко И., Тумакова О., Курынова С. Портфолио дошкольника //Обруч. М.: 2000 г Свирская Л. Шпаргалки для родителей//Детский сад со всех сторон г. – 147 с. 8. Фесюкова Л. Искусство быть родителями. Х., Фолио, Хабибуллина Р.Ш. Система работы с родителями воспитанников. Оценка деятельности ДОУ родителями. // Дошкольная педагогика 2007 г., с.