Проблема: Снижение интереса к художественной литературе (к устному народному творчеству) у детей и родителей. Актуальность: Художественная литература служит средством умственного, нравственного и эстетического развития детей. Чтение книг оказывает огромное влияние на формирование грамотной речи, формирует мыслительную деятельность, учит анализировать, сопоставлять, делать выводы. Читая, человек использует опыт предшественников. Идея: воспитать у детей интерес к чтению, желание слушать сказки, научить их бережно относиться к книгам. Особенности проекта: детско-взрослый; творческий педагогический; познавательно-развивающий; краткосрочный, художественно – речевой. Участники проекта: дети 4-5 лет; воспитатели; родители; библиотекари; дети старшей группы. Место проведения: МКДОУ детский сад 2 «Солнышко», помещение средней группы. 2

Цель проекта: введение в практику разнообразных форм и методов работы с литературными произведениями, способствующих приобщению детей к книге. Задачи проекта: *обогатить и активизировать словарный запас детей; *развивать связную речь, ее выразительность; *готовить детей к восприятию того, что книга – это источник знаний; *воспитывать высокие нравственные качества, милосердие, справедливость, внимание друг к другу; *прививать любовь к устному народному творчеству; *учить детей правильному и бережному обращению с книгой; *увеличить степень участия родителей в формировании книжной культуры детей - привлечь родителей к совместному творчеству в рамках проекта. 3

4 1. Работа с детьми рисование героев рассматривание иллюстраций инсценировки сказок собери сказку из кубиков библиотека по обмену ремонт книжек

5 сложи из пазлов сказку изготовление закладок посещение читального зала посещение библиотеки

6 сотрудничество с группой «Почемучки» открытое занятие «Сказочный калейдоскоп» закладки для подготовительных групп встреча со сказочными героями

7 2. Работа с родителями папки- передвижки собрание «Мы – читающая семья» выставка книг посещение библиотеки с детьми выставка рисунков «Наш любимый герой» а также анкетирование и письменные рекомендации

8 Книга, сделанная руками мамы

9 1. В результате проекта дети расширили представление о сказках. 2. Дети научились распознавать сказочных героев по иллюстрациям. 3. Дети научились клеить закладки для книг. 4. Были организованы для детей тематические выставки. 5. Дети научились ремонтировать книги. 6. Было проведено открытое занятие «Сказочный калейдоскоп». 7. Дети посмотрели спектакли по прочитанным произведениям в исполнении старшей группы «Почемучки». 8. Дети группы сами были участниками спектаклей и инсценировок. 9. Родители воспитанников познакомились с информацией по воспитанию любви к чтению. 10. Родители детей создали настольный театр, поучаствовали в выставках. 11. Родителями совместно с детьми были созданы книги. 12. Дети с родителями посетили городскую детскую библиотеку.